فایل ورد کامل پرسشنامه پژوهشی درباره ویژگی‌های شخصیتی و بررسی ابعاد روان‌شناختی و رفتاری افراد

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پرسشنامه پژوهشی درباره ویژگی‌های شخصیتی و بررسی ابعاد روان‌شناختی و رفتاری افراد دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پرسشنامه پژوهشی درباره ویژگی‌های شخصیتی و بررسی ابعاد روان‌شناختی و رفتاری افراد  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

پرسشنامه ویژگی های شخصیت

پرسشنامه ویژگی های شخصیتی نخستین بار برای ارزیابی ویژگی‌های شخصیتی افراد سالم ساخته شد و هنجار اصلی آن نیز بر روی نمونه‌هایی از افراد بهنجار تهیه گردید (کاستا و مک‌ری، ۱۹۸۵). اما پژوهش‌های بعدی نشان داد که این آزمون می‌تواند در موارد دیگری از جمله مشاوره و بررسی وضعیت روانی نیز کاربرد داشته باشد (فاگان^۱ و همکاران، ۱۹۹۱، میلر^۲ ، ۱۹۹۱؛ موتن^۳،  ۱۹۹۱؛ حق‌شناس، ۱۳۷۸)

آزمون پنج عاملی شخصیت فرم تجدید نظر شده نیز توسط گروسی (۱۳۸۰) در ایران به زبان فارسی ترجمه و بر روی دانشجویان ایرانی هنجاریابی شده است و یکی از پرسشنامه های شخصیتی است که بر اساس تحلیل عوامل ساخته شده و از جدید ترین آزمون ها در این زمینه می باشد. این پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت و شش خصوصیت در هر عامل را می سنجد. این دو جنبه یعنی پنج عامل اصلی و سی رویه آن ارزیابی جامعی از شخصیت بزرگسال ارایه می دهد

فرم کوتاه این پرسشنامه فرم دیگری به نام نئو یک پرسشنامه ۶۰ سؤالی است و برای ارزیابی پنج عامل اصلی شخصیت(عصبیت، برونگرایی، پذیرش، توافق و وظیفه شناسی) به کار می رود

سئوالات این مقیاس بر روی طیف لیکرت پنج بخشی از یک تا پنج نمره گذاری می شود و هر عامل با داشتن دوازده ماده نمره ای از یک تا ۶۰  دارد(گروسی و همکاران، ۱۳۸۵)

در این پرسشنامه سؤالات(۱-۳-۹-۱۲-۱۴-۱۵-۱۶-۱۷-۱۸-۲۰-۲۳-۲۴-۲۷-۲۹-۳۰-۳۳-۳۸-۴۳-۴۵-۴۶-۴۸-۵۲-۵۴-۵۵-۵۷-۵۹ ) به شکل معکوس نمره گذاری می شود

هر کدام از ابعاد پرسشنامه شخصیت نئو، از ماده های زیر تشکیل شده اند

۱-بعد عصبیت : سوالات شماره (۱-۶-۱۱-۱۶-۲۱-۲۶-۳۱-۳۶-۴۱-۴۶-۵۱-۵۶)

بعد برونگرایی(۲-۷-۱۲-۱۷-۲۲-۲۷-۳۲-۳۷-۴۲-۴۷-۵۲-۵۷)

بعد پذیرش(۳-۸-۱۳-۱۸-۲۳-۲۸-۳۳-۳۸-۴۳-۴۸-۵۳-۵۸)

بعد توافق(۴-۹-۱۴-۱۹-۲۴-۲۹-۳۴-۳۹-۴۴-۴۹-۵۴-۵۹)

بعد وظیفه شناسی( ۵-۱۰-۱۵-۲۰-۲۵-۳۰-۳۵-۴۰-۴۵-۵۰-۵۵-۶۰ )

روایی و پایایی آزمون:

الف) روایی:

حق‌شناس(۱۳۷۸) هنجاریابی آزمون را در ایران انجام داده است. حق شناس و همکاران برای تعیین روایی صوری و محتوای این پرسشنامه در ایران، پس از اعلام نقطه نظرها و برطرف نمودن ایرادها و اصلاح موارد، پرسشنامه را در اختیار دانشجویان قرار دادند تا به لحاظ تطبیق جملات با منظور و اهداف کاربردی هرگونه ایراد و چالش در خصوص برداشت برای هر پرسش، بررسی و بازبینی شود

گروسی نیز(۱۳۸۰)روایی ملاکی آزمون را از روش همبستگی بین دو فرم شخصی و فرم مشاهده گر بین ۴۵/ ۰ تا ۶۶/ ۰ گزارش کرده است

–Fagan

Miller  –

–Muten