فایل ورد کامل مقاله مقایسه سبک‌های مدیریت تعارض در میان مدیران مدارس دولتی و غیرانتفاعی؛ بررسی تطبیقی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مقاله مقایسه سبک‌های مدیریت تعارض در میان مدیران مدارس دولتی و غیرانتفاعی؛ بررسی تطبیقی دارای ۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مقاله مقایسه سبک‌های مدیریت تعارض در میان مدیران مدارس دولتی و غیرانتفاعی؛ بررسی تطبیقی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقاله مقایسه سبک‌های مدیریت تعارض در میان مدیران مدارس دولتی و غیرانتفاعی؛ بررسی تطبیقی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مقاله مقایسه سبک‌های مدیریت تعارض در میان مدیران مدارس دولتی و غیرانتفاعی؛ بررسی تطبیقی :

چکیده:

پژوهش حاضر به منظور مقایسه سبک های مدیریت تعارض در مدیران مدارس دولتی و غیر اتتفاعی شهر کرمانشاه انجام گرفت. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس دولتی و غیر انتفاعی شهرکرمانشاه درسال تحصیلی ۱۳۹۲/۹۳ می باشند، با استفاده از جدول مورگان و گرجسی۶۰ نفر از مدیران مدارس دولتی و ۳۵ نفر از مدیران مدارس غیر انتفاعی به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده پرسشنامه استاندارد شده سبک برخورد با تعارض رحیم می باشد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از شاخصهای آمار توصیفی شامل میانگین و انحرافمعیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون فریدمن و تی مستقل استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد، مدیران مدارس دولتی به ترتیب از سبک های تشریک مساعی، مصالحه، مدارا، اجتناب و تسلط استفاده بیشتری می کنند، مدیران مدارس غیر انتفاعی نیز به ترتیب از سبک های تشریک مساعی، مصالحه، مدارا، تسلط و اجتناب استفاده بیشتری می کنند. همچنین نتایج نشان داد بین استفاده مدیران مدارس دولتی و غیر انتفاعی از سبک های تشریک مساعی، مصالحه و مدارا تفاوت آماری معناداری وجود ندارد. ولی تفاوت دو گروه در سبک های اجتناب و تسلط معنادار و مدیران مدارس دولتی بیشتر از سبک اجتناب و مدیران مدارس غیر انتفاعی بیشتر از سبک تسلط استفاده می کنند.

واژگان کلیدی: مدیریت تعارض، سبک مدیریت، مدارس دولتی، مدارس غیر انتفاعی.

مقدمه :

سازمان ها با تعامل افرادشان با یکدیگر معنا پیدا می کنند، این تعاملات (۲۰۰۹، چرا که وجود افراد مختلف با ویژگیهای شخصیتی، نیازها، باورها،
در سازمانهای اجتماعی اهمیتی دوچندان خواهد داشت. سازمانهای انتظارات و ادراکات متفاوت، و تغییر مستمر در شیوهی انجام کارها بروز
آموزشی نیز از مهمترین سازمانهای اجتماعی هستند که روز به روز بر تعداد تعارض در سازمان ها را اجتناب ناپذیر می کند(کالانن، بنزینگ، پری۴، ۲۰۰۶؛
و اهمیت آنان افزوده می شود. از آنجا که این سازمانها تعداد زیادی از افراد و ائولا و سیرا۵، ۲۰۱۰؛ گیو۶، .(۲۰۱۱ متخصصان علوم رفتاری و مدیریت به
گروههای مختلف را در خود جای می دهند، زمینه مناسبی را برای بروز انواع طور کلی تعارض را اینگونه تشریح می کنند: تعارض رفتاری است که به
تعارضات مهیا می سازند. بنابراین باید گفت در جایی که تعامل و ارتباط وجود وسیله برخی از اعضاء در جهت مخالفت با دیگر اعضا صورت می گیرد، یا
داشته باشد، تعارض نیز به صورت یک مسئله جدی به وجود خواهد
آمد(رابینز۱، ۱۳۸۶، ص۷۸۳؛ جین و بندرسکی۲،۲۰۰۳؛ به نقل از سونجا۳،
۳ Sonja

۴ Callanan, Benzing & Perri

۱ Robbins 5. Aula & Siira
۲. Jehn and Bandrski 6. Guo
۱

تعارض فرایندی ادراکی است که در آن یک طرف چنین درک می کند که طرف دیگر در پی مقابله با اوست یا آنکه مانع رسیدن او به هدفهایش است یا تعارض فرایندی است که در آن افراد یا گروهها به هم وابسته بوده و احساس کنند که گروه یا افراد دیگری علاقه ها، منافع، ارزشها و یا اداراک آنها را در مورد واقعیت، مورد حمله قرار داده اند(فرهنگی، ۱۳۸۷، ص.(۲۰۴ راحیم(۲۰۰۱)۱ تعارض را فرایندی تعاملی می داند که در ناسازگاری بین واحدهای اجتماعی ظاهر شده است. آرچر و کامرون۲ دلیل و ریشه اصلی بیشتر تعارضات را تفاوت در اهداف و ارزشها، ساختار سازمانی، کمبود منابع، ویژگیهای شخصیتی مدیران و رهبران میدانند(آرچر و کامرون، ۲۰۰۹، ص .(۱۶۰ با وجود تعاریف گوناگونی که از تعارض شده چند موضوع زیر بنای همه آنها را تشکیل می دهد؛ نخست آنکه هر دو طرف باید تعارض را درک کنند. دوم، وجود یا عدم وجود تعارض به ادراک افراد بستگی دارد و اگر هیچ کدام از طرفین از وجود تعارض آگاه نباشند توافق عمومی بر آن است که تعارضی وجود ندارد(رضائیان، ۱۳۸۲، ص.(۶ بسیاری از مدیران با مقابله کلاسیک بین نیازهای شخصی وانتظارات سازمانی مواجه هستند و در نتیجه آنها بخش زیادی از وقت خود را صرف تلاش در جهت تعدیل تعارض می کنند(هوی و میسکل۳،۱۳۸۷، ص.(۳۲۰ تحقیقات نشان می دهد که مدیران حدود ۲۵ درصد از وقت و توان خود را در سازمان و حتی خارج از سازمان، صرف حل و فصل تعارض مرتبط با افراد و واحدهای سازمان می کنند(پرداختچی، ۱۳۷۹، ص.(۸۹ تعارض سازمانی می تواند اثربخشی سازمانی و فردی را کاهش دهد، بنابراین مانند بیشتر مسائل نیاز به مدیریت کاآمد و اثربخش دارد، تا جاییکه به مدیریت تعارض صرف نظر از اهداف سازمانی به عنوان نقش کلیدی مدیران اشاره می شود(جان و بلیس۴، .(۲۰۰۶