فایل ورد کامل پروژه علمی درباره ترجمه صفحات ۳۹۱ تا ۴۱۴ کتاب زبان‌شناسی کاربردی و تحلیل مفاهیم آموزشی آن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پروژه علمی درباره ترجمه صفحات ۳۹۱ تا ۴۱۴ کتاب زبان‌شناسی کاربردی و تحلیل مفاهیم آموزشی آن دارای ۵۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پروژه علمی درباره ترجمه صفحات ۳۹۱ تا ۴۱۴ کتاب زبان‌شناسی کاربردی و تحلیل مفاهیم آموزشی آن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پروژه علمی درباره ترجمه صفحات ۳۹۱ تا ۴۱۴ کتاب زبان‌شناسی کاربردی و تحلیل مفاهیم آموزشی آن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل پروژه علمی درباره ترجمه صفحات ۳۹۱ تا ۴۱۴ کتاب زبان‌شناسی کاربردی و تحلیل مفاهیم آموزشی آن :

فصل ۳۰
روش شناسی ها برای سیاست و برنامه ریزی
ریچارد ب. بالدوف، ج ر.
اگر چه کتاب های متعددی در مورد روش شناسی تحقیق که برای زبان شناسی کاربری ( مثال: هیچ (Hatch) و لازاراتون (Lazaraton)1991) و رشته های فرعی زبان آموزی ( زبان دوم) (مثال: براون (Brown) 1998؛ جانسون (Johnson) 1992؛ نونان (Nunan)1992؛ سلیگر (seliger) و شوهامی (shohamy)1989) و آزمون زبان ( مثال: هینگ (Henning) 1987؛ مک نامارا (Mc Namara) مناسب است، نوشته شده است.
بر روش شناسی که برای یکی از حوزه های اصلی ما بین، زبان شناسی کاربری، برنامه ریزی و سیاست زبانی ( س ف. ایست من (cf Easthman)ط۱۹۸۳، فصل ۶؛ کاپلن و بالدوف (Kaplan and Baldauf )1997 فصل ۴) مناسب باشد، کمتر توجه شده است در حالی که نشریه هایی مانند: فصل نامه ی تیسل به طور مکرر در مورد مطالب مربوط به روش شناسی تحقیق برای تدریس زبان بحث می کنند. ( مثال: براون (Brown) 1991، ۱۹۹۲؛ فصل نامه، تیسل (۲۸۰۴)۱۹۹۴) به بحث اساسی روش شناسی برنامه ریزی وسیاست زبانی ( از این به بعد ب. س.ز) در نشریات یا کتاب های مربوطه توجهی نمی شود.
به دلیل آنکه مطالب مربوط به روش شناسی ب. س. ز صریح و به راحتی قابل درک نیستند، این فصل مطالعه ای است گسترده براساس مرور پیکره زبانی آثار چاپ شده مربوط به ب. س.ز که در چکیده های رفتار زبانی وزبان شناختی از سال ۱۹۷۳ تا ۱۹۹۸ یافت می شد و در سایت اسپیرس (web SPIRS) در دسترس بود. استفاده از پیکره این مطالعات دارای مزایا ( برای مثال: چکیده ی مطالب موجود هستند، آثار چاپ شده وبه راحتی در دسترس هستند، چکیده ها قابل جستجو در رایانه و به عنوان منبعی موثق به طور گسترده ای استفاده می شوند) و معایبی ( برای مثال: شامل گزارش های دولتی وسایر آثار موقتی که ممکن است تولیدات اولیه برنامه ریزی زبان باشد، نمی شود.
احتمالاً شامل محدودیت سایر پایگاه های داده ها باشد، زمان طولانی برای انتخاب ورودی داده ها اختصاص داده می شود، سنجش انتخاب های متفاوت در زمان های مختلفی صورت گیرد.
گرایش به حروف تعریف در انگلیسی یا سایر زبان های امروزی داشته باشد- برای بحث بیشتر در مورد این مطالب به کتاب بالدوف (Baldauf) و جرنا (Jernudd) 1983. مراجعه شود) است. با وجود این، مطالعات فراوان در زمینه ی پیکره ی زبانی، نقطه ی شروعی مقدماتی برای انجام مطالعات وسیع براساس مرور روش شناسی ب.س.ز را فراهم می کند.
مروری بر انتشار برنامه ریزی وسیاست زبانی
گفته شده بود که برنامه ریزی زبانی و زبانشناختی رشته ای نسبتاً جدید اما در حال پیشرفت است که در اواخر دهه ی ۱۹۶۰ به عنوان برنامه ریزی زبانی ، اواخر ۱۹۴۰ تحت عنوان طرح ریزی زبانی بوده است. توجه اولیه ی آن به راه حل هایی در سطح کشوری برای مشکلات زبانی در مواقع اضطراری با تاکید گسترده تر بر جغرافی و محدوده ( میکرو (micro)، مزو (meso) و مطالعات مکرو (macrostuchdies) جایگزین شده است. آثار ب.س.ز همیشه به طور پراکنده و ناهمسان بوده است و تنها تعداد کمی از نویسندگان متخصص تا حدودی انواع دستور العمل هایی که در این زمینه موثر است را منعکس کرده اند. برای فهم بهتر ماهیت و محدوده ی این رشته، آثار مربوط به ب.س.ز که توسط پایگاه داده های چ.ر.ز.ز معین شده بود آزموده شد تا پیکره ای از ب.س.ز را بنا کند. چ.ر.ز.ز به کار برده شده برای این مطالعه، گونه ای پیوسته است که یک دوره ی ۲۶ ساله برای اطلاعات وارد شده از سال ۱۹۷۳ تا ۱۹۹۸ را پوشش می دهد. هم چنین شامل مقاله های چاپ شده در سال های قبل می باشد. پیکره ی این مطالعات ( به جدول ۳۰.۱ مراجعه شود) ۵۸۹۸ مقاله ای هستند که خارج از ۱۵۰۱۸۶ موضوع مربوط به زبان در پایگاه داده های چ.ر.ز.ز هم به سیاست زبانی و هم به برنامه ریزی مربوط می شوند هر ۱۰۰۰ ستون مقاله ی این منابع نشان می دهد که چه طور در دهه ۱۹۷۰، آثار ب.س.ز به عنوان رشته ای از آثار زبانی از تنها ۶ مقاله در هزار ستون مقاله در ۱۹۷۳ به ۱/۴۱ مقاله در ۱۰۰۰ در سال ۱۹۷۹ افزایش یافته است. دوره ی ۱۰ ساله از سال ۱۹۷۹۷ تا ۱۹۸۸، ۱۸۴۰ یا ۴۹ مقاله در ۱۰۰۰ ستون چاپ شده را در برداشت. در حالی که دوره ی ۱۹۸۹ تا ۱۹۹۸، ۳۵۴۶ یا ۴۳ مقاله در ۱۰۰۰ ستون چاپ جدول ۳۰.۱ مطالب مربوط به برنامه ریزی وسیاست زبانی مبتنی بر داده های کامپیوتری در زبان شناسی و پایگاه داده های چکیده های رفتار زبانی از سال ۱۹۷۳ تا ۱۹۹۸