فایل ورد کامل مطالعه تحلیلی رابطه میان سبک‌های یادگیری و خودکارآمدی در دانشجویان با بررسی عوامل آموزشی و روان‌شناختی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مطالعه تحلیلی رابطه میان سبک‌های یادگیری و خودکارآمدی در دانشجویان با بررسی عوامل آموزشی و روان‌شناختی دارای ۸۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مطالعه تحلیلی رابطه میان سبک‌های یادگیری و خودکارآمدی در دانشجویان با بررسی عوامل آموزشی و روان‌شناختی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مطالعه تحلیلی رابطه میان سبک‌های یادگیری و خودکارآمدی در دانشجویان با بررسی عوامل آموزشی و روان‌شناختی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مطالعه تحلیلی رابطه میان سبک‌های یادگیری و خودکارآمدی در دانشجویان با بررسی عوامل آموزشی و روان‌شناختی :

توضیحات:
پایان نامه رشته علوم تربیتی با موضوع بررسیفایل ورد کامل مطالعه تحلیلی رابطه میان سبک‌های یادگیری و خودکارآمدی در دانشجویان با بررسی عوامل آموزشی و روان‌شناختی، در قالب فایل word و در حجم ۷۷ صفحه، همراه با پرسشنامه مربوطه.

بخشی از مقدمه:
در این تحقیق به بررسی سبک‌های یادگیری که در آن موضوعات مربوط به یادگیری در یادگیرندگان با تأکید بر روش علمی و دیدی شناختی مورد بررسی قرار گرفته، پرداخته خواهد شد و رابطه آن با خودکارآمدی مورد پژوهش قرار می‌گیرد. برای سنجش متغیرهای موردنظر از پرسش نامه سبکهای یادگیری دیوید کلب که نشان دهنده ی چهارسبک یادگیری: واگرا، همگرا، جذب کننده، انطباق دهنده است، استفاده شده و همچنین از پرسش نامه ی خودکارآمدی عمومی شرر استفاده شده است تا میزان خودکارآمدی فرد مرتبط با سبک یادگیری وی تعیین شود.

فایل ورد کامل مطالعه تحلیلی رابطه میان سبک‌های یادگیری و خودکارآمدی در دانشجویان با بررسی عوامل آموزشی و روان‌شناختی
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ارزش تحقیق
پیشینه تحقیق
تحقیقات داخلی
تحقیقات خارجی
اهداف تحقیق
روش تحقیق
روش و طرح نمونه‌گیری
روند اجراء
ابزار تجزیه و تحلیل
فرضیات تحقیق
متغیرها در این تحقیق
متغیر مستقل
متغیر وابسته
تعاریف عملیاتی مفاهیم (نظری، عملی )
تعریف نظری خودکارآمدی
تعریف عملی مفهوم خود کار آمدی
تعریف نظری سبک یادگیری(کلب)
تعریف عملی سبک های یادگیری :
تعریف کلی مفاهیم
اعتبارتحقیق(روایی،)
پایایی
نوع تحقیق
فصل دوم ادبیات تحقیق
فصل سوم: روش اجرایی تحقیق
جامعه مورد مطالعه
نمونه و شیوه ی نمونه گیری
روش نمونه گیری:
ابزار اندازه گیری در آزمون:
روش تحقیق
روند اجراء
ابزار تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
تحلیل توصیفی داده ها
تحلیل استنباطی داده ها
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه
خلاصه و نتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
ارائه پیشنهادات
۱-پیشنهاد کاربردی:
۲-پیشنهاد پژوهشی
منابع وماخذ
ضمائم