فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای دارای ۳۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای :

فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای

فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای شامل ۳۶ اسلاید است و برای دانشجویان روانشناسی کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای
فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای

مقدمه

ارگانیسم یا اَندامگان، به معنای یک سامانه زنده و پیچیده از اعضا است که با تأثیرشان بر یکدیگر، امکان سازگاری با محیط و تضمین بقا و پایداری کلّ آن موجود زنده (جاندار) را فراهم می‌کنند.

روانشناسان گشتالت بر این عقیده اند که وقتی ما اشیایی را دریافت می کنیم، آنها را به صورت شکل های کلی که نمی توان آنها را به اجزای جداگانه تجزیه کرد، درک می کنیم. مثلا یک دایره نقطه چین را بدون توجه به اینکه از تعدادی نقطه تشکیل شده است، به همان صورت دایره درک می کنیم.

تجربه ما از شکل اشیا در کنترل نیروهای منظمی در دستگاه عصبی مرکزی ماست. یکی از اصولی که این نیروها بر اساس آنها کار می کنند قانون بستگی یا تکمیل است، یعنی گرایش به کامل کردن الگوها.

ورنر بیشتر به مکتب لایپزیک نزدیک است. این مکتب با اصول کلی گشتالت موافق بود، ولی اعتقاد داشت که جهت گیری برلین (لایپیزیک) اصولا کل نگر نیست، زیرا بسیار باریک بینانه به جای تمرکز بر تمامیت عمل و احساس ارگانیزم، تاکید بر ادراک دارد.

دیدگاه ورنر در رشد

ورنر رشد را به نوعی جهت گیری ارگانیسکی و تطبیفی پیوند می دهد. رشد مشتمل بر تغییراتی در ساختار است که می توان آن را بر طبق اصل اوروتوژنیک تعریف کرد: رشد زمانی اتفاق می افتد که از حالت نسبتا عدم افتراق، به حالتی که موجب افزایش افتراق و یکپارچگی سلسله مراتبی شود برسیم. افتراق، زمانی اتفاق می افتد که یک کل همه جانبه به بخش هایی با شکل ها و کارکردهای متفاوت مجزا شود.

و یکپارچگی سلسله مراتبی یعنی رفتارها تحت کنترل مراکز بالاتر تنظیم کننده قرار می گیرند.

اصول اورتوژنیک، رفتار را در بسیاری از حیطه ها توصیف می کند. مثلا حرکات یکسان جلو عقب کردن دست کودکان در ابتدا برای نقاشی کشیدن به همان نسبت که انواع متفاوتی از حرکت ها و دایره ضربه ها را تجربه می کنند افتراق بیشتری می یابند و تمایز بین آنها بیشتر می شود. ورنر رشد را به نوعی جهت گیری ارگانیسمی و تطبیقی پیوند می دهد.

و …

فایل کامل نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر با بررسی مبانی روان‌شناختی رشد و رویکردهای مقایسه‌ای
فهرست مطالب

مقدمه

دیدگاه ورنر در رشد

موضوع عمده: افتراق خود از شی

برگشت به سطوح اولیه

جهت گیری و توجیه ارگانیسمی

رویکرد تطبیقی

تصور ذهنی تصویری

ادراک قیافه شناسانه

وحدت حواس

تشکیل نمادها: دیدگاه ارگانیسمی

طبیعت چند خطی رشد

موضوعات نظری و کاربردهای عملی

پدیدار شناسی

پایان

عنوان : نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر

فرمت : پاورپوینت

حجم : ۲.۴۰ مگابایت

تعداد صفحات : ۳۶

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت