فایل پی دی اف کامل تجربیات مدون تدریس دبیر فیزیک با بررسی شیوه‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای علمی PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل تجربیات مدون تدریس دبیر فیزیک با بررسی شیوه‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای علمی PDF دارای ۳۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل تجربیات مدون تدریس دبیر فیزیک با بررسی شیوه‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای علمی PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل پی دی اف کامل تجربیات مدون تدریس دبیر فیزیک با بررسی شیوه‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای علمی PDF2 ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل تجربیات مدون تدریس دبیر فیزیک با بررسی شیوه‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای علمی PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل تجربیات مدون تدریس دبیر فیزیک با بررسی شیوه‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای علمی PDF :

فایل پی دی اف کامل تجربیات مدون تدریس دبیر فیزیک با بررسی شیوه‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای علمی PDF

این با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است و همچنین آماده پرینت می باشد.

عنوان فایل پی دی اف کامل تجربیات مدون تدریس دبیر فیزیک با بررسی شیوه‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای علمی PDF
فهرست مطالب صفحه

مقدمه …………………………………………………………………………………………………۱

تجربه ای در زمینه ی استفاده از منابع غیر در درسی………………………………………………………………………………….۲

آموزش فیزیک به روش همیاری………………………………………………………………………………………………………………..۳

تجربه ای در زمینه چگونگی ایجاد انگیزه برای یادگیری بهتر………………………………………………… ۶

تجربه ای آموزشی در زمینه ی تاثیر وضعیت اقتصادی بر یادگیری………………………………………………………..۷

ارتبا ط با دانش آموزان………………………………………………………………………………………………….۹

یک تجربه آموزشی و تربیتی……………………………………………………………………………………………………………………۱۰

کنفرانس…………………………………………………………………………………………………… ۱۲

ایجاد اعتماد بنفس در دانش آموزان و راهکار های تقویت آن………………………………………………………………….۱۴

آموزش فیزیک با کمک اینتر نت و فوائد آن………………………………………………………………………………………………۱۷

مراحل مختلف حل مسئله های فیزیک………………………………………………………………………………………………………۱۹

ارزشیابی و شیو های آن……………………………………………………………………………………………………..۲۰

کلاس درس شاداب………………………………………………………………………………………………………۲۳

دلایل افت تحصیلی در درس فیزیک………………………………………………………………………………………………………….۲۸

نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………………….۳۲

منابع ۳۳

مقدمه

یکی از شاخص های معلمی تاثیر شگفت او بر جان انسانها است . کار معلم تاثیر روحبخشی بر حال و آینده انسان ها دارد . تمام توفیقات انسانهای این مرز و بوم در اثر تلاش معلمان بوده است . پر واضح است که همیشه معلمی با تغییر ، تحول و تعالی و نو به نو شدن همراه بوده است اما باعطف توجه به اینکه امروزه در کشور جمهوری اسلامی ایران معلمی و تمام فعالیت ها و تلاش هایش باید در تراز نظام اسلامی باشد لذا می طلبد که روش ها ، منش ها و تمام تلاش ها بصورتی چابک و موثر در حدی که نشان دهد انسان در پناه حکومت اسلامی انسانی با توانایی ویژه است و در نهایت نمونه و الگو بودن خود را نشان می دهد .

با نگاهی اجمالی به نحوه ی یاد دهی – یاد گیری در مدارس در می یابیم که گفتن ، شنیدن و حفظ کردن ، ارکان بیشتر فعالیتهای یاد دهی – یادگیری را تشکیل می دهند . در رویکرد حافظه محوری ، مطالب اغلب یک طرفه به دانش آموزان ارائه می شود ، غافل از اینکه این شیوه ، خود مانع یادگیری و خلاقیت است . با کمی تامل در می یابیم که یادگیری به شیوه فوق مغایر با فطرت دانش آموزان در فرآیند یاد دهی – یادگیری است چرا که دانش آموزان دوست دارند علاوه بر شنیدن ، مشاهده ، لمس ، سوال و جستجو کنند و تفکر ، کاوشگری ، آزمایش و فایل داشته باشند و به نوعی تفسیر و قضاوت کنند .

سر انجام فیزیک بعنوان قسمت جدانشدنی از علوم در تحول و تغییر کل جهان چه از نقطه نظر علوم تجربی و چه علوم اجتماعی تأثیرگذار بوده و خواهد بود. ایجاد جاذبه در فیزیک هم برای گردآوردن مجموعه ای با هوش و استعدادکافی در این علم و هم برای تدریس بهتر آن از جمله کارهایی است که جزء چالش های ما دبیران فیزیک در تدریس این درس است.