توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل کارشناسی میزان آموزش‌های فنی در فرآیند کارآفرینی دانش‌آموزان هنرستانی دارای ۱۲۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل کارشناسی میزان آموزش‌های فنی در فرآیند کارآفرینی دانش‌آموزان هنرستانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل کارشناسی میزان آموزش‌های فنی در فرآیند کارآفرینی دانش‌آموزان هنرستانی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل کارشناسی میزان آموزش‌های فنی در فرآیند کارآفرینی دانش‌آموزان هنرستانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل کارشناسی میزان آموزش‌های فنی در فرآیند کارآفرینی دانش‌آموزان هنرستانی :

فایل ورد کامل کارشناسی میزان آموزش‌های فنی در فرآیند کارآفرینی دانش‌آموزان هنرستانی

مقدمه

قرن بیست ویکم به عنوان قرن دانش معرف شده است .در این عصر، سرمایه اصلی جوامع، دانش، مهارت ونگرش منابع انسانی آن ها است. برای اینکه این سرمایه در خدمت سعادت جامعه باشد، به قابلیت های کارآفرینی نیاز است. در حال حاضر، توسعه کار آفرینی هسته اصلی برنامه های توسعه کشورها است. از این رو سرمایه گذاری در قابلیت های کار آفرینی منابع انسانی جایگاه ویژای دارد.

در واقع کار آفرینی فرایند تاسیس ویا توسعه کسب وکار، بر مبنای یک فکر وایده نو است، فرایندی که بتوان با استفاده از خلاقیت، عنصر جدیدی را همراه با ارزش جدید با استفاده از زمان، منابع، ریسک وبه کار گیری دیگر عوامل به وجود آورد.

افراد کار آفرین و کسانی که از ویژگی های کار آفرینانه بهره مندند می توانند، در مسیر تحولات حرفه ای بیش کنشی عمل کنند، مسیر دگر گونی ها را بشناسند ونسبت به نیازهای جدید آگاهی یابند ودر راستای ایجاد مشاغل جدید نقش آفرین باشند.

دردنیای امروز، توان سازگاری واداره کردن تغییرات، عنصر اصلی موفقیت و بقای هر سازمان است وکسب این توانایی خود، مستلزم توجه سازمان به خلاقیت و نوآوری افراد است .

کار آفرینی طی سی سال گذشته به یک رفتار اجتماعی تبدیل شده، به طوری که امروزه هدف بسیاری از کشورها، برنامه ریزی برای توسعه آن به عنوان یک تغییر اجتماعی است .ترویج کارآفرینی حداقل به دو دلیل، مساله اصلی سیاستگذاران است:”تاثیر اقتصادی”و” دیدگاه کار آفرینان به عنوان تغییر رشد ونوآوری”.

فایل ورد کامل کارشناسی میزان آموزش‌های فنی در فرآیند کارآفرینی دانش‌آموزان هنرستانی
فهرست مطالب

عناوین صفحات

فصل اول- کلیات فایل. ۱

۱-۱- مقدمه. ۲

۱-۲- بیان مسئله. ۳

۱-۳- اهداف فایل. ۴

۱-۳-۱- هدف کلی:. ۴

۱-۳-۲- اهداف جزئی:. ۴

۱-۴- فرضیات فایل. ۵

۱-۵- تعاریف نظری. ۵

۱-۶- تعاریف عملیاتی. ۸

فصل دوم- ادبیات و پیشینه فایل. ۹

۲-۱ مقدمه. ۱۰

۲-۲- آموزش فنی و حرفه ای. ۱۱

۲-۲-۱- ابعاد عمده ویژگی های آموزش فنی و حرفه ای. ۱۳

۲-۲-۲- آموزش فنی وحرفه ای در نظام آموزشى کشور ما: ۱۴

۲-۲-۳- اهداف آموزش فنی و حرفه ای. ۱۵

۲-۲-۴ ضرورت توسعه ى آموزش هاى فنى و حرفه اى. ۱۵

۲-۲-۵- پیشینه آموزش فنی و حرفه ای. ۱۶

۲-۲-۶- عملکرد و کارآیی آموزش های فنی و حرفه ای. ۲۰

۲-۲-۷- درک مسئولان کشور از اهمیت آموز شهاى فنى و حرفه اى: ۲۱

۲-۲-۸- عمده ترین دلایل بازدارنده موفقیت برنامه های آموزش فنى و حرفه اى. ۲۲

۲-۲-۹- مشکل سرمایه گذارى در بخش آموزش فنى و حرفه اى: ۲۲

۲-۳- ضرورت ارتباط آموزش هاى فنى و حرفه اى و دنیای کار. ۲۳

۲-۴- کارآفرینی و آموزش و پرورش. ۲۵

۲-۵- سیر تاریخی مفهوم کارآفرینی. ۲۶

۲-۶- اهمیت کارآفرینی. ۲۹

۲-۷- انواع کارآفرینی. ۳۲

۲-۸- کارآفرین کیست؟. ۳۲

۲-۹- ویژگی های افراد کارآفرین. ۳۴

۲-۱۰- رویکرد ویژگی های روان شناختی. ۳۵

۲-۱۰-۱-خلاقیت :. ۳۸

۲-۱۰-۲- استقلال طلبی:. ۴۲

۲-۱۰-۳- مخاطره پذیری:. ۴۳

۲-۱۰-۴- توفیق طلبی :. ۴۴

۲-۱۰-۵- عزم و اراده وپشتکار :. ۴۶

۲-۱۰-۶- رویکرد ویژگی های رفتاری. ۴۶

۲-۱۰-۷- کارآفرینی در آمریکا. ۴۷

۲-۱۰-۸- کارآفرینی در ژاپن. ۵۰

۲-۱۱- پیشینه فایل. ۵۱

فصل سوم-ر وش شناسی فایل. ۵۴

۳-۱ مقدمه. ۵۵

۳-۲ روش فایل. ۵۵

۳-۳ جامعه آماری. ۵۵

۳-۴ حجم نمونه و روش نمونه گیری. ۵۶

۳-۵ ابزار فایل. ۵۶

۳-۶ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات. ۵۷

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها. ۵۸

۴-۱- مقدمه. ۵۹

۴-۲- تحلیل توصیفی متغیرهای جمعیتشناختی. ۵۹

۴-۳- بررسی نرمالیته بودن داده های مربوط به متغیرهای فایل: ۶۳

۴-۴- تحلیل استنباطی فرضیات اصلی و فرعی فایل:. ۶۳

۴-۵- یافته های جانبی فایل:. ۷۰

فصل پنجم- بحث و نتیجه گیری. ۷۸

۵-۱- مقدمه. ۷۹

۵-۲- خلاصه نتایج فایل. ۷۹

۵-۲-۱-فرضیه اصلی:. ۷۹

۵-۲-۲- فرضیه فرعی اول:. ۷۹

۵-۲-۳- فرضیه فرعی دوم:. ۸۰

۵-۲-۴- فرضیه فرعی سوم:. ۸۱

۵-۲-۵- فرضیه فرعی چهارم:. ۸۱

۵-۲-۶- فرضیه فرعی پنجم:. ۸۲

۵- ۳- بحث و نتیجه گیری. ۸۲

۵-۴- محدودیت های فایل. ۸۶

۵-۵- پیشنهادهای مبتنی بر نتایج فایل. ۸۶

۵-۶- پیشنهادات برای فایلات آتی. ۸۷

منابع. ۸۸