توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره رفع اختلال خواندن در رضا دانش‌آموز؛ تحلیل راهکارهای آموزشی و تمرینی دارای ۵۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره رفع اختلال خواندن در رضا دانش‌آموز؛ تحلیل راهکارهای آموزشی و تمرینی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره رفع اختلال خواندن در رضا دانش‌آموز؛ تحلیل راهکارهای آموزشی و تمرینی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره رفع اختلال خواندن در رضا دانش‌آموز؛ تحلیل راهکارهای آموزشی و تمرینی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره رفع اختلال خواندن در رضا دانش‌آموز؛ تحلیل راهکارهای آموزشی و تمرینی :

فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره رفع اختلال خواندن در رضا دانش‌آموز؛ تحلیل راهکارهای آموزشی و تمرینی
فهرست مطالب

چکیده: ۱۱

اقدام پژوهی ۱۱

مقدمه: ۱۲

بیان مسأله: ۱۳

توصیف وضعیت موجود: ۱۴

گردآوری اطلاعات (شواهد۱ ): ۱۶

مشاهده رفتار رضا: ۱۷

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها: ۲۱

ارائه راه و حل ها: ۲۱

اجرای راه حل موقت و نظارت بر آن: ۲۳

گردآوری اطلاعات شواهد (۲): ۲۴

ارزیابی نتایج بدست آمده و تعیین اعتبار: ۲۵

نتیجه گیری: ۲۶

منابع: ۲۷

چکیده:

اقدام پژوهی

در سال تحصیلی ۹۰/۹۱ در آموزشگاه شهید رجائی بعنوان آموزگار مشغول به خدمت شدم. با دانش آموزی به نام رضا مواجه شدم که دچار اختلال در خواندن شده بود. رفتاری از قبیل شلوغی، بی حوصلگی از خود نشان می داد و نمی توانست به خوبی بخواند. در هجی کردن کلمات مشکل داشت و در تخیل و تجسم کلمات، ذخیره سازی و بازیابی اسامی حروف اشکالات زیادی داشت همچنین نمی توانست حروف را به خوبی ترکیب کند و رضا همچنین خط ناخوانا داشت و در استفاده کردن از حروف پریشان بود، حروف همخوان مثل (ب) و (پ) را جایگزین هم می کرد.

برای گردآوری اطلاعات روش هایی وجود دارد؛ با توجه به موضوع پژوهش به نظر می رسید که ما مجبور باشیم از چند روش ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نماییم. در این پژوهش روشهای مشاهده، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتخاب نمودم.

برای رفع مشکل رضا از والدینش خواستم ،که بیشتر به او توجه کنند و با فرزند خود در هنگام درس خواندن با ملایمت و مهربانی برخورد کنند و برای مطمئن شدن از اینکه رضا هیچ گونه اختلال بینایی و شنوایی ندارد او را به دکتر ارجاع دهند و همچنین یک انگیزه مضاعف در رضا ایجاد کنند تا ایشان به اهمیت و نقش درس خواندن در زندگی پی ببرد به نظر می رسد که عواملی از جمله، آموزش های نامطلوب خواندن، مشکلات ادراک شنیداری، مشکلات ادراک دیداری و مشکلات مراحل زبان می تواند دلیلی باشد بر علل اختلال در خواندن؛ اما با بررسی هایی که به عمل آمد متوجه شدم که با انگیزه می توان اختلال۱در خواند رضا را برطرف کرد.