فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه فناوری مدارس هوشمند و نقش آن در توانمندسازی دانش‌آموزان؛ بررسی تحولات آموزشی نوین

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه فناوری مدارس هوشمند و نقش آن در توانمندسازی دانش‌آموزان؛ بررسی تحولات آموزشی نوین دارای ۵۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه فناوری مدارس هوشمند و نقش آن در توانمندسازی دانش‌آموزان؛ بررسی تحولات آموزشی نوین  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه فناوری مدارس هوشمند و نقش آن در توانمندسازی دانش‌آموزان؛ بررسی تحولات آموزشی نوین۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه فناوری مدارس هوشمند و نقش آن در توانمندسازی دانش‌آموزان؛ بررسی تحولات آموزشی نوین،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه فناوری مدارس هوشمند و نقش آن در توانمندسازی دانش‌آموزان؛ بررسی تحولات آموزشی نوین :

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

۲-۱- مقدمه. ۹

۲-۲- مبانی نظری مدرسه هوشمند. ۱۱

۲-۲-۱- مدرسه هوشمند. ۱۴

۲-۲-۲- مفهوم مدارس هوشمند. ۱۵

۲-۲-۳- تعریف جامع مدرسه هوشمند. ۱۴

۲-۲-۴- چارچوب مفهومی مدارس هوشمند. ۱۵

۲-۲-۵- مهمترین دلایل تأسیس مدارس هوشمند. ۱۶

۲-۲-۶- مراحل هوشمند سازی مدارس… ۱۸

۲-۲-۶-۱- برنامه ریزی و هدف گذاری.. ۲۱

۲-۲-۶-۲- تجهیز و آماده سازی مدرسه. ۱۸

۲-۲-۶-۳- آموزش و تجهیز نیروی انسانی.. ۱۸

۲-۲-۶-۴- آماده سازی محتوا ۱۹

۲-۲-۶-۵- برگزاری کلاسهای آموزشی مبتنی بر محتوای چندرسانه ای.. ۱۹

۲-۲-۶-۶- ارزیابی و سنجش… ۱۹

۲-۲-۷- مهم ترین مشکل مدیران در هوشمند سازی مدارس… ۱۹

۲-۲-۸- ضرورت ایجاد مدرسه هوشمند. ۱۹

۲-۲-۹- ضرورت تحوّل نظام آموزشی با استفاده از فناوری اطلاعات… ۲۱

۲-۲-۱۰- مدارس هوشمند راهی برای تحوّل آموزشی.. ۲۲

۲-۲-۱۱- اهداف مدارس هوشمند. ۲۴

۲-۲-۱۲- بررسی چالش های توسعه ی مدارس هوشمند در کشور. ۲۵

۲-۲-۱۲-۱- نبود قوانین و مقررات مورد نیاز در وزارتخانه. ۲۶

۲-۲-۱۲-۲- فراهم نبودن زیر ساخت های مورد نیاز. ۲۶

۲-۲-۱۳- عناصر اصلی مدارس هوشمند. ۲۶

۲-۲-۱۴- آمادگی الکترونیکی.. ۲۷

۲-۲-۱۵- پیشینه هوشمند سازی مدارس… ۳۰

۲-۲-۱۵-۱- پیشینه هوشمند سازی مدارس در جهان. ۳۰

۲-۲-۱۵-۲- پیشینه ی هوشمند سازی مدارس در ایران. ۳۱

۲-۲-۱۶- شاخص های فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزشی.. ۳۶۳

۲-۳- مبانی نظری توانمند سازی.. ۳۵

۲-۳-۱- تعاریف و مفاهیم توانمند سازی.. ۳۵

۲-۳-۲- اهداف توانمند سازی.. ۳۷

۲-۳-۳- رویکرد های توانمند سازی.. ۳۸

۲-۳-۴- مدل های توانمند سازی.. ۴۴

۲-۳-۵- ابعاد و ویژگی های افراد توانمندی.. ۵۰

۲-۳-۵-۱- احساس شایستگی (خود اثر بخشی). ۵۰

۲-۳-۵-۲- احساس خود سامانی.. ۵۱

۲-۳-۵-۳- پذیرفتن شخصی نتیجه. ۵۲

۲-۳-۵-۴- معنی دار بودن. ۵۳

۲-۳-۵-۵- اعتماد. ۵۴

۲-۳-۶- عوامل مؤثر بر احساس توانمندی افراد. ۵۵

۲-۴- پیشینه تجربی تحقیق.. ۵۷

۲-۴-۱- پیشینه داخلی تحقیق.. ۵۷

۲-۴-۲- پیشینه خارجی تحقیق.. ۵۹