فایل کامل پژوهش علمی درباره اخلاق در آموزش؛ بررسی مسئولیت‌های معلمان، اصول تربیتی و تأثیر بر یادگیری

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 فایل کامل پژوهش علمی درباره اخلاق در آموزش؛ بررسی مسئولیت‌های معلمان، اصول تربیتی و تأثیر بر یادگیری دارای ۲۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت فایل کامل پژوهش علمی درباره اخلاق در آموزش؛ بررسی مسئولیت‌های معلمان، اصول تربیتی و تأثیر بر یادگیری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل کامل پژوهش علمی درباره اخلاق در آموزش؛ بررسی مسئولیت‌های معلمان، اصول تربیتی و تأثیر بر یادگیری۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل کامل پژوهش علمی درباره اخلاق در آموزش؛ بررسی مسئولیت‌های معلمان، اصول تربیتی و تأثیر بر یادگیری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل کامل پژوهش علمی درباره اخلاق در آموزش؛ بررسی مسئولیت‌های معلمان، اصول تربیتی و تأثیر بر یادگیری :

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

تعداد اسلاید : ۲۸ صفحه

اخلاق در آموزش

دکترمحمود عباسی

مدیر گروه اخلاق پزشکی

رییس مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی
پیشینه اخلاق در ایران

با نگاهی ژرف به تاریخ ایران و اسلام درمی یابیم که:
خواجه نظام الملک درصدد اخلاقی کردن سلطان سلجوقی است.
سعدی به سراغ مردم می رود تا اخلاق اجتماعی را آموزش دهد.
ابن ندیم متون خاصی را در زمینه اخلاق ارائه می دهد
خواجه نصیرالدین طوسی می آموزد که با عقل و دیدگاه فلسفی به مسائل بیندیشند
و عده ای از فلاسفه اعتقاد داشتند که اخلاق را باید وارد تجربیات بشری کرد.

مبانی اخلاق پزشکی

عقل وحی
تقسیم بندی اخلاق

اخلاق نظری اخلاق عملی حکمت
صوفیا

فروزنیسم
همنشینی علم الابدان با علم الادیان

طبابت دیروز به لحاظ آمیختگی و امتزاج با حکمت در پرتو
قداستی که جامعه برای آن قائل بود و در سایه همنشینی با علم ادیان هرگز شأن و کرامت
آن در حد یک حرفه و شغل معین تنزل نمی یافت اما امروز … ؟

رویکرد اخلاقی

اخلاق ارسطویی اخلاق آکادمیک ویژگی های اخلاق سکولار

منطقی بودن
با وجدان بودن
بی طرف بودن
اخلاق اسلامی

موضوع اخلاق اسلامی نفس انسان است و هدف از آن
اعتلای نفس
پیشینه اخلاق پزشکی

اخلاق پزشکی کلاسیک اخلاق پزشکی نوین نظام جامع اخلاقی با نگاه جزیره ای و محدود نمی توان به اثربخشی اخلاق امیدوار بود. باید اخلاق را همانند نظام جامع سلامت در یک نظام جامع تعریف کرد. محورهای اساسی اخلاق پزشکی
اخلاق در آموزش
اخلاق در پژوهش
اخلاق در درمان موازین بین المللی اخلاق پزشکی

اصل اتونومی
اصل سودمندی
اصل زیان نرساندن
اصل عدالت

تئوریهای اخلاقی در رابطه بین پزشک و بیمار

تئوری پترنالیسم
تئوری بیمار محور
تئوری مشارکت و همبستگی آموزش اخلاق پزشکی در آیینه تاریخ

پیشینه آموزش اخلاق پزشکی به چهارصدسال قبل از میلاد مسیح و به رهنمودهای اخلاقی بقراط در مدرسه پزشکی باز می گردد و در طول تاریخ با فراز و نشیب های زیادی همراه بوده است. آموزش اخلاق پزشکی ما را با کسانی آشنا می سازد که در گذشته به این مسائل می اندیشیدند و از این رهگذر ما را با اندیشه ورزان و نویسندگان گوناگون و بزرگ آشنا می کند و با میراث فرهنگی پیشین پیوند می زند. علم اخلاق؛ پیش نیاز طب بالینی

در پیشینه تمدن ایران و اسلام، علم اخلاق یکی از پیش نیازهای طب بالینی محسوب می گردید و دانشجویان پزشکی برای یافتن به دوره های طب بالینی موظف به گذرانیدن دروسی در علوم پایه بودند که علوم دینی، اخلاق، منطق و حکمت از جمله آنها بوده است.
اخلاق و حکمت پیش نیاز طب بالینی
علم فقه و حدیث و دیگر علوم دینی، تا اساس و بنیان خود بدان استوار دارد و از شاهراه استقامت نلغزد.
علم اخلاق، تا به منظور کسب دانش و مهارت استدلال در دست یابی به حقایق پیروز باشد.
علم حکمت، تا در تأیید و تحقیق معانی و نکات و لطایف کلام و حُسن بیانات صاحب شریعت، راست گفتار و درست کردار باشد.
علم طبیعی، که علم طب شاخه ای از آن محسوب می شود.
علم نجوم، که به شناخت اوقات فصد و حجامت به کار اید.
علم هندسه که به منظور کسب معرفت در ساختمان و شکل اعضاء و فهم چگونگی آنها مفید باشد.
علم حساب، که در محاسبه میزان و ترکیب داروها و تجویز مقدار آنها به کار آید.
علم کهانت و فراست، که از دیدن بعضی احوالات و معلومات هیأت مرض، پی به نوع آن برده عاقبت بیماری را پیش بینی نماید. تحولات اخلاق پزشکی

از نیمه دوم قرن بیستم تحولی اساسی در آموزش اخلاق پزشکی
ایجاد شد و به دانشجویان پزشکی آموزش داده شد که چگونه
معضلات اخلاقی را در کار خود مدیریت کنند. اخلاق پزشکی شاخه ای از علوم انسانی

در ابتدا روحانیون، فلاسفه و دیگر متخصصان رشته های علوم
انسانی بودند که راهکارهای اخلاق عملی را ارائه می کردند،
اما تفاوت در روش های فلسفی آموزش اخلاق پزشکی و
روش های مبتنی بر نیازهای جامعه پزشکی باعث شد که
برنامه های آموزشی اخلاق بیشتر بر محور مهارت های جدید
ومشکلات ناشی از پیشرفت فنآوری در پزشکی و آثار آن بر
تصمیم گیری های اخلاقی پزشکان استوار باشد.

م

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.