فایل ورد کامل پرسشنامه تحلیل نقش معلم به عنوان بافت اجتماعی و بررسی تعاملات معلم-دانش‌آموز در محیط آموزشی (بلمونت، اسکینر، ولبورن و کانل ۱۹۹۱)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پرسشنامه تحلیل نقش معلم به عنوان بافت اجتماعی و بررسی تعاملات معلم-دانش‌آموز در محیط آموزشی (بلمونت، اسکینر، ولبورن و کانل ۱۹۹۱) صفحه می باشد دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پرسشنامه تحلیل نقش معلم به عنوان بافت اجتماعی و بررسی تعاملات معلم-دانش‌آموز در محیط آموزشی (بلمونت، اسکینر، ولبورن و کانل ۱۹۹۱)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

پرسشنامه معلم به عنوان بافت اجتماعی (جو تعاملی معلم- دانش‌آموز) بلمونت ، اسکینر، ولبورن، و کانل (۱۹۹۱)

روایی و پایایی دارد

نحوه نمره دهی وکلید سوالات دارد.

فرم دانش آموزی پرسشنامه معلم به عنوان بافت اجتماعی ^[۱] توسط بلمونت^[۲]، اسکینر، ولبورن، و کانل (۱۹۹۱) بر مبنای مدل انگیزشی کانل(۱۹۹۱) ؛ کانل و ولبورن (۱۹۹۱) طراحی شده است. این ابزار مربوط به گزارش دانش آموزان از رفتار معلم و تعامل آنها با معلم می باشد و دارای دو فرم بوده که فرم اصلی آن مشتمل بر ۵۲ گویه بوده و فرم کوتاه آن ۲۴ گویه دارد و  شامل سه زیر مقیاس بوده که عبارتند از : درگیری و توجه، ۲) ساختار، و ۳) حمایت های خود استقلالی. زیر مقیاس درگیری وتوجه شامل گویه هایی است که عوامل مختلفی را می سنجد از جمله عواطف معلم نسبت به دانش آموز که مواردی از قبیل دوست داشتن، احترام گذاشتن، و لذت بردن از حضور دآنش آموز را در بر می‌گیرد. مثل : « معلم من مرا دوست دارد». همچنین  قابلیت در دسترس بودن در موقع نیاز مثل: « معلم من برای پاسخگویی به من همیشه وقت دارد» ؛ تخصیص منابع کمک دهی، وقت و انرژی گذاشتن، مثل: « معلم من با من صحبت می­کند». زیر مقیاس ساختار شامل گویه هایی است که مربوط به روشن بودن انتظارات و احتمالات ثبات و قابل پیش بینی بودن رفتارهای معلم می‌باشد، مثل: « وقتی قوانین را رعایت نمی­کنم، معلم مشابه بقیه با من رفتار نمی­کند». کمک و حمایت ابزاری و انعطاف پذیری در راهبردهای آموزشی، مثل: « معلمم به من نشان می­دهد که چگونه مشکلاتم را حل کنم». حمایت های خود استقلالی گویه هایی را در بر می گیرد که مربوط به رفتارهای کنترلی، اعمال زور و کنترل می‌باشد که نمرات گویه های منفی بعداً بر عکس می شود، احترام اهمیت قایل شدن برای نقطه نظارت و ایده ها، احساسات، و فاعلیت دانش آموزان، انتخاب تشویق دانش آموزان در دنبال کردن علایق شخصی یا فراهم آوردن تمهیداتی برای قدرت انتخاب، و ربط ارائه منطقی و و دلایل انواع مختلف فعالیت های یادگیری می باشند، مثل: « معلم من انتخابهای زیادی را در مورد اینکه چگونه کارهای کلاس را انجام دهم در اختیارم قرار نمی­دهد».