فایل ورد کامل مبانی نظری و پیشینه پژوهش طراحی فضاهای آموزشی و فرهنگی سازگار با اقلیم و تأثیر آن بر پایداری محیطی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مبانی نظری و پیشینه پژوهش طراحی فضاهای آموزشی و فرهنگی سازگار با اقلیم و تأثیر آن بر پایداری محیطی صفحه می باشد دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مبانی نظری و پیشینه پژوهش طراحی فضاهای آموزشی و فرهنگی سازگار با اقلیم و تأثیر آن بر پایداری محیطی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

مبانی نظری و پیشینه فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم

۲-۱ برنامه ریزی فضاهای آموزشی.. ۱۱

۲-۲ فضاهای آموزشی.. ۱۳

۲-۲-۱ مطلوبیت زمین مدرسه. ۱۳

۲-۳ ساختمان مدرسه. ۱۴

۲-۴ ویژگی های کلاس درس ۱۴

۲-۴-۱ بررسی نور طبیعی.. ۱۴

۲-۴-۲ رنگ ۱۵

۲-۴-۳ جایگاه معلم. ۱۵

۲-۴-۴ میز و نیمکت ۱۵

۲-۵ نام مدرسه. ۱۵

۲-۶ تابلو ها و کتیبه ها ۱۶

۲-۷  درب ورودی.. ۱۶

۲-۸  ضوابط مکان یابی و ساختن محیط های آموزشی.. ۱۶

۲-۸-۱ دسترسی.. ۱۶

۲-۸-۲ آسایش محیطی.. ۱۶

۲-۸-۲-۱ نور. ۱۷

۲-۸-۲-۲ نوع نور موردنیاز. ۱۹

۲-۹  مکان یابی و شرایط انتخاب زمین.. ۲۰

۲-۹-۱ سازگاری.. ۲۰

۲-۹-۱-۱ سازگاری موقعیت مکانی.. ۲۰

۲-۹-۱-۲ کاربری های سازگار – ناسازگاری موقعیت مکانی.. ۲۰

۲-۹-۲ مطلوبیت ۲۱

۲-۹-۲-۱ شرایط محیطی.. ۲۱

۲-۹-۳ ظرفیت ۲۲

۲-۱۰ ایمنی واحدهای آموزشی.. ۲۲

۲-۱۰-۱ ایمنی در مقابل سوانح طبیعی.. ۲۲

۲-۱۰-۲ ایمنی در مقابل سوانح غیرطبیعی.. ۲۳

۲-۱۰-۳ ایمنی در ارتباط با حوادث داخلی مدرسه. ۲۳

۲-۱۱ سرانه فضاهای محوطه. ۲۴

۲-۱۱-۱ صف جمع و تفریق.. ۲۴

۲-۱۱-۲ فضای بازی و ورزش ۲۴

۲-۱۱-۳ فضای سبز. ۲۴

۲-۱۱-۴ فضای توقف وسایل نقلیه. ۲۴

۲-۱۱-۵ فضاهای ارتباطی غیرمفید. ۲۵

۲-۱۱-۶ فضاهای ارتباطی.. ۲۵

۲-۱۲ مساحت زمین موردنیاز برای ساختمان های آموزش یک طبقه. ۲۵

۲-۱۳ مساحت زمین موردنیاز برای ساختمان های آموزشی بالای یک طبقه. ۲۵

۲-۱۴ نگاهی به ویژگی های اقلیمی منطقه مورد مطالعه و رابطه آن با موضوع تحقیق.. ۲۵

۲-۱۴-۱ نحوه تأثیر عوامل اقلیمی در رابطه با ساختار فضاهای آموزشی.. ۲۵

۲-۱۴-۲ نحوه تأثیر عوامل اقلیمی در تعیین جهت ساختمان. ۲۶

۲-۱۴-۳ ویژگی های معماری بومی مناطق معتدل مرطوب ۲۶

۲-۱۴-۴ فرم ساختمان در رابطه با اقلیم. ۲۷

۲-۱۴-۴-۱ تابش آفتاب حرارت ۲۸

۲-۱۴-۴-۲ تشخیص مواقع گرم و سرد یک محل.. ۲۸

۲-۱۴-۴-۳ تأثیر زوایه تابش ۲۸

۲-۱۴-۴-۴ تاثیر سایه بان ها ۲۹

۲-۱۴-۴-۵ باد. ۳۰

۲- ۱۴-۵ تهیوه موردنیاز در اقلیم معتدل و مرطوب ۳۰

۲-۱۴-۶ بارندگی و رطوبت ۳۱

۲-۱۴-۶-۱ راه های نفوذ رطوبت به ساختمان. ۳۱

۲-۱۴-۶-۲ نفوذ آب باران. ۳۲

۲-۱۴-۶-۳ تعرق.. ۳۲

۲-۱۴-۷ روش های بهره وری از عناصر اقلیمی در کیفیت ساختمان های آموزشی.. ۳۳

۲-۱۵ اصول و قوانین در ساخت و سازهای ساختمان های آموزشی در اقلیم معتدل و مرطوب ۳۴

۲-۱۵-۱ نیازهای حرارتی.. ۳۴

۲-۱۵-۲ جهت استقرار ساختمان. ۳۴

۲-۱۵-۳ فرم کالبدی و سازماندهی پلان. ۳۴

۲-۱۵-۴ اندازه پنجره ها و سایبان. ۳۵

۲-۱۵-۵ مصالح ساختمانی و رنگ سطوح خارجی.. ۳۵

۲-۱۵-۶ سیستم مکانیکی.. ۳۵

۲-۱۶ سوابق تحقیق.. ۴۰