فایل ورد کامل پرسشنامه سنجش عوامل مؤثر بر میزان مطالعه و گرایش به یادگیری در میان دانشجویان (لوطی باشیان ۱۳۹۱)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پرسشنامه سنجش عوامل مؤثر بر میزان مطالعه و گرایش به یادگیری در میان دانشجویان (لوطی باشیان ۱۳۹۱) صفحه می باشد دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پرسشنامه سنجش عوامل مؤثر بر میزان مطالعه و گرایش به یادگیری در میان دانشجویان (لوطی باشیان ۱۳۹۱)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

پرسشنامه سنجش عوامل موثر بر میزان مطالعه( لوطی باشیان۱۳۹۱)

روایی و پایایی دارد

نحوه نمره دهی وکلید سوالات دارد.

یک پرسشنامهء محقق ساخته )لوطی باشیان۱۳۹۱ (است که عوامل موثربر میزان مطالعه(روش های مطالعه، انگیزه، تشویق وکیفیت مطالعه و همچنین۹عامل تاثیر گذار بر میزان مطالعه)را می‌سنجد.

نحوه شکل گیری پرسشنامه عوامل موثر بر میزان مطالعه

۱جمع آوری و ساختن گویه هایی بود که از آنها به عنوان پرسش استفاده شود. برای این منظور از پرسشنامه ها و پایان نامه های منتشر شده قبلی(مانند: کرمی۱۳۸۱، یداللهی۱۳۸۸، یوسفی۱۳۷۹، جعفری نژاد۱۳۹۰، یزدیان۱۳۹۰، قاسمی۱۳۸۹، عبدخدایی۱۳۷۴، مارتون^[۱]و سلجو^[۲]۲۰۰۴-۱۹۷۶، پالسانی و شارما۱۳۷۸) و جملات گوناگونی که به روش های مطالعه ارتباط داشت جمع آوری شد و بدین ترتیب حدود(۱۱۴) گویه در اختیار محقق قرار گرفت. ۲این مرحله شامل انتخاب سوالهای مناسب برای سنجش متغیرهای پژوهش (روش های مطالعه، انگیزه، تشویق وکیفیت مطالعه) بود، که از تعداد(۱۱۴) گویه، تعداد(۴۹) انتخاب شد. ۳در مرحله سوم پرسشنامه پس از ویراستاری، به منظور اجرای مقدماتی  فرم اولیه آن بر روی ۳۰ نفر از افراد جامعه آماری اجرا شد و برخی اصلاحات بر اساس آن انجام گرفت و در آخر فرم نهایی پرسشنامه در(۴۳) سوال تدوین و بر روی نمونه مورد نظر اجرا شد.