پاورپوینت کامل اثربخشی نمایش عروسکی در ارتقای مهارت‌های اجتماعی دختران کم‌توان ذهنی شهر بجنورد

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل اثربخشی نمایش عروسکی در ارتقای مهارت‌های اجتماعی دختران کم‌توان ذهنی شهر بجنورد دارای ۳۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پاورپوینت کامل اثربخشی نمایش عروسکی در ارتقای مهارت‌های اجتماعی دختران کم‌توان ذهنی شهر بجنورد  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

---

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلودپاورپوینت کامل اثربخشی نمایش عروسکی در ارتقای مهارت‌های اجتماعی دختران کم‌توان ذهنی شهر بجنورد

توجه فرمایید.

۱-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلودپاورپوینت کامل اثربخشی نمایش عروسکی در ارتقای مهارت‌های اجتماعی دختران کم‌توان ذهنی شهر بجنورد

قرار داده شده است

۲-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

۳-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی ۱۲ ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

۴-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

۵-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است

---

بخشی از متن پاورپوینت کامل اثربخشی نمایش عروسکی در ارتقای مهارت‌های اجتماعی دختران کم‌توان ذهنی شهر بجنورد :

اسلاید ۱ :

مقدمه

اهمیت هنر در درمان

جاذبه های نمایش عروسکی

تشویق و توسعه توانایی های فردی

}

اسلاید ۲ :

بیان مساله

به حداکثر رساندن توان بالقوه

آموزش مهارت های انطباقی

نقص شناختی

توانایی اندک یادگیری

مدل سازی

یادگیری پایدار

اسلاید ۳ :

اهمیت و ضرورت پژوهش

جمعیت کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر

کمبود فرصت برای کسب دامنه گسترده ای از مفاهیم

مهم تلقی نشدن نمایش عروسکی

اسلاید ۴ :

اهداف پژوهش

هدف کلی

تعیین اثر بخشی  نمایش های عروسکی در افزایش مهارت های اجتماعی دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر۸تا ۱۲ ساله

 اهداف اختصاصی

افزایش ارتباط اجتماعی در دختران کم توان  ذهنی آموزش پذیر با استفاده از نمایش عروسکی

افزایش مهارت های زندگی روزمره در دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر با استفاده از نمایش عروسکی

کمک به اجتماعی شدن دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر با استفاده از نمایش عروسکی

اسلاید ۵ :

اهداف کاربردی

به کار گیری شیوه ای جدید در آموزش کم توانان ذهنی

در اختیار قرار دادن بسته آموزشی در اختیار سازمان بهزیستی،آموزش و پرورش استثنایی و سازمان های مرتبط

بسط نمایش عروسکی جهت کاربرد در مورد سایر معلولیت ها

اسلاید ۶ :

متغیرها

متغیر مستقل: نمایش عروسکی

تعریف نظری: نمایش، شکلی از وانمود بازی است. یک تجربه سازمان یافته است که با دقت طراحی می شود و به اجرا در می آید.کودکان به وسیله نمایش، صحنه، رویداد، مشکل یا واقعه برخاسته از ادبیات کودکان را با هدایت آموزگار خلق یا بازآموزی می کنند (قزل ایاغ،۱۳۸۵).

تعریف عملیاتی: اجرای نمایش عروسکی جهت افزایش مهارت های اجتماعی که شامل موارد زیر می باشد:

نوشتن دیالوگ

انتخاب عروسک ها

اجرای نمایشنامه و آموزش مهارت های مورد نظر

گرفتن پسخوراند از کودکان توسط عروسک ها در مورد مفاهیم آموخته شده

}

اسلاید ۷ :

 متغیر وابسته: مهارت های اجتماعی

تعریف نظری: مهارت های اجتماعی به رفتار های آموخته شده و مقبول جامعه اطلاق می شود، رفتارهایی که شخص می تواند با دیگران به نحوی ارتباط متقابل برقرار کند که به بروز پاسخ های مثبت و پرهیز از پاسخ های منفی می انجامد (کارتلج،۱۹۸۴).

تعریف عملیاتی: نمراتی که کودکان در آزمون رشد اجتماعی واینلند کسب می کنند.

اسلاید ۸ :

فرضیه های پژوهش

نمایش عروسکی موجب افزایش مهارت های اجتماعی دختران کم توان  ذهنی آموزش پذیر،  می شود.

نمایش عروسکی موجب افزایش مهارت ارتباط با دیگران در دختران کم توان  ذهنی آموزش پذیر، می شود.

نمایش عروسکی موجب افزایش مهارت های زندگی روزمره در دختران کم توان  ذهنی آموزش پذیر، می شود.

نمایش عروسکی موجب افزایش میزان اجتماعی شدن در دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر، می شود.

اسلاید ۹ :

روش شناسی

پژوهش حاضر یک طرح تجربی با پس آزمون است.

نمودار این طرح بر پایه نمادهای قراردادی به شکل زیر است:

R          E          X         O1

R         C                      O2

اسلاید ۱۰ :

جامعه آماری و گروه نمونه

جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دختران کم توان ذهنی آموزش پذیر ۱۲-۸ ساله آموزش و پرورش استثنایی شهر بجنورد است.که ۳۰ نفر از آنان به طور تصادفی  به عنوان گروه نمونه انتخاب شده اند.

روش نمونه گیری

روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده است .