فایل ورد کامل کارآموزی طراحی و پیاده‌سازی سیستم ثبت نمرات و بررسی زیرساخت‌های نرم‌افزاری و آموزشی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل کارآموزی طراحی و پیاده‌سازی سیستم ثبت نمرات و بررسی زیرساخت‌های نرم‌افزاری و آموزشی دارای ۱۲۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل کارآموزی طراحی و پیاده‌سازی سیستم ثبت نمرات و بررسی زیرساخت‌های نرم‌افزاری و آموزشی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل کارآموزی طراحی و پیاده‌سازی سیستم ثبت نمرات و بررسی زیرساخت‌های نرم‌افزاری و آموزشی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل کارآموزی طراحی و پیاده‌سازی سیستم ثبت نمرات و بررسی زیرساخت‌های نرم‌افزاری و آموزشی :

بخشی از فهرست فایل ورد کامل کارآموزی طراحی و پیاده‌سازی سیستم ثبت نمرات و بررسی زیرساخت‌های نرم‌افزاری و آموزشی

فصل اول:
بخش اول: سیستم اطلاع رسانی وثبت نمرات مدرسه
سیستم اطلاع رسانی (تلیا) ۱
بخش نرم افزاری ونرم افزاری ۲
بخش نرم افزاری ۳
بخش سخت افزاری ۴
امکانات سیستم (تلیا) ۵
محصولات سیستم ۶
بخش دوم:
سیستم ثبت و مدیریت سرامد ( نرم افزار) ۷
بخش های مختلف این سیستم ۸
هسته مرکزی و بخش های تشکیل شده در ان ۹
قابلیت های هسته مرکزی نرم افزار سرامد ۱۰
دهها امکانات مدیریت امور اموزشیمدرسه سرامد ۱۱
بخش سوم:
سیستم اتوماسیون ۱۲
قابلیت های نرم افزار اتوماسیون ۱۲
نحوه برگزاری یک ازمون توسط سیستم اتوماسیون ۱۳
مراحل برگزاری هر ازمون ۱۳
مرحله اول:
تعریف شرکت کنندگان ازمون ۱۴
مرحله دوم:
چاپ پاسخنامه ۱۵
مرحله سوم:
وارد کردن اطلاعات مربوط به سوالات ازمون ۱۶
بخش های تشکیل دهنده
۱-وارد کردن کلید سوالات ۱۶
۲-مرزبندی سوالات ۱۷
مرحله چهارم:
روش اول:
ثبت اطلاعات پاسخنامه ها درنرم افزار ۱۸
خواندن اطلاعات به صورت خودکار توسط اسکنر ۱۸
مرحله پنجم:
محاسبات ۱۹
مرحله ششم:
گزارش کارنامه ۲۰
گزارش لیست دبیر ۲۱
گزارش لیست کلی نمرات ۲۱
روش دوم:
وارد کردن اطلاعات پاسخنامه ها به صورت دستی ۲۲
نرم افزارمحتوای الکترونیکی ۲۳
فصل دوم:
بخش اول:
مبانی اشنایی باword ۲۴
۱-۱ تعریف وازه پرداز
۱-۲ قابلیت های عمومی وازه پردازها ۲۵
۱-۳ معرفی وازه پردازword
۱-۴ قابلیت های خاص وازه پردازword ۲۶
بخش دوم:
۱-۲ نحوه اجرای برنامه
۲-۲ برنامه word در اولین قدم ۲۷
۳-۲ اجزای محیط word ۲۸
نوارها وابزارها ۲۹
بخش سوم:
اشنایی با مفاهیم اولیه تایپ ۳۰
بخش چهارم:
عملیات اولیه تایپ ۳۱
۱-۴ تایپ متن ۳۲
۲-۴ تنظیمات صفحه جهت چاپ ۳۲
۳-۴ تنظیمات قلم ۳۶-۳۲
۴-۴ تنظیمات پاراگراف ۳۷
بخش پنجم:
نحوه جابجایی مکان نما در وازه پرداز word ۳۷
۱-۵ جابجایی کاراکتری ۳۸
۲-۵ جابجایی سطری ۳۸
بخش ششم:
۱-۶ نحوه انتخاب متن درword ۳۹
بخش هفتم:
۱-۷ اصلاح متن ۳۹
۲-۷ کپی وتکرار(copy,paste) ۳۹
۳-۷ حذف موقت(cut) ۴۰
۴-۷ حذف (delete) ۴۱
۵-۷ جستجو(find) ۴۱
۶-۷ جایگزینی(replace) ۴۲
بخش هشتم:
۱-۸ ایجاد فایل جدید(new) ۴۳
۲-۸ ذخیره سازی فایل ۴۴
۳-۸ بازیابی فایل ها(open) ۴۵
۴-۸ پیش نمایش چاپ ۴۶
۵-۸ چاپ(print) ۴۶
۶-۸ راهنمایی (help) ۴۷
۷-۸ خروج(exit) ۴۸
بخش نهم:
اشنایی با فرامین دیگر
۱-۹ بزرگنمایی(zoom) ۴۹
۲-۹ درج ستونی ۵۰
۳-۹ سرصفحه و پا صفحه(header,footer) ۵۱
۴-۹ شماره صفحه (page number) ۵۲
۵-۹ پاورقی (footnote) ۵۳
۶-۹ اندیس (بالاوپایین) ۵۴
۷-۹ شماره گذاری ۵۵
۸-۹ نشانه گذاری ۵۶
۹-۹ درج تاریخ وساعت ۵۷
۱۰-۹ افزودن متن به صورت اتوماتیک ۵۸
۱۱-۹ کادربندی ۶۰
۱۲-۹ غلط یابی واصلاح ۶۱
بخش دهم:
استفاده از امکانات ترسیمی
۱-۱۰ رسم خط ۶۲
۲-۱۰ رسم اشکال ساده واماده ۶۳
۳-۱۰ تغییر اندازه اشکال ۶۴
۴-۱۰ رنگ امیزی اشکال ۶۴
۵-۱۰ درج متون وکوتاه به صورت ساده ۶۵
۶-۱۰ درج متون کوتاه با حالت های ویزه ۶۶
۷-۱۰ سه بعدی یا سایه دار کردن اشکال ۶۷
بخش یازدهم:
درج اجزای غیرمتنی درفایل
۱-۱۱ تصاویر اماده ۶۸
۲-۱۱ فایل های تصویری ۷۰
۳-۱۱ فایل های گوناگون لا فرمت های مختلف ۷۱
فصل دوم:EXCEL
بخش اول:
نوار ابزار استاندارد ۷۲
۱-۱ تولید یک فایل جدید(NEW) ۷۳
۲-۱ بازکردن یک فایل جدید(OPEN) ۷۳
۳-۱ ذخیره کردن یک فایل موجود(SAVE) ۷۴
۴-۱ چاپ کردن فایل (PRINT) ۷۵
۵-۱ نمای PRINT PREVIEW ۷۶
۶-۱ انتقال بخشی از کاربرگ(CUT) ۷۶
۷-۱ فرمان UNDO,REDO ۷۷
۸-۱ فرمان ZOOM ۷۷
۹-۱ فرمانHELP ۷۸
بخش دوم: توانایی قالب بندی کاراکترها وپاراگراف ها
۱-۲ قالب بندی کاراکترها ۷۹
۲-۲ انتخاب قلم ازطریق (FONT) ۷۹
۳-۲ کلیدهای underline italic,bold ۷۹
۴-۲ کلید ترازبندی ۸۰
۵-۲ کلید mergeand crnter ۸۱
۵-۲ کلید currency style ۸۱
۶-۲ کلید percent style ۸۲
۷-۲ کلید comma style ۸۲
۸-۲ کلید increase decimal ۸۲
۹-۲ کلید decrease decimal ۸۲
۱۰-۲ کلید increase index,decrease index ۸۳
۱۱-۲ کلیدborbers ۸۳
۱۱-۱-۲ کلیدdraw border ۸۴
۱۱-۲-۲ کلید erase border ۸۴
۱۱-۳-۲ کلیدline style ۸۴
۱۱-۴-۲ کلید line color ۸۴
۱۲-۲ کلید fill color ۸۵
۱۳-۲ کلید font color ۸۵
سفارشی کردن نرم افزار ۸۶
اساس صفحه گسترده ۸۷
مرتب کردن کاربرگ ۸۸
گروه بندی کاربرگ ۸۹
مرور یک کاربرگ ۹۰
ذخیره داده های ورودی در excel ۹۳
راه های ذخیره کردن فایل ۹۵
تفاوت میان دو راه ذخیره سازی ۹۶
نشان دادن عملیات با شکل ۹۷
کنترل نمای کاربرگ ۹۹
ثابت نگاه داشتن قسمتی از کاربرگ ۱۰۱
تقسیم بندی صفحه نمایش ۱۰۲
پنهان سازی ردیف هاو ستون ها ۱۰۳
ساخت سری های داده ها ۱۰۵- ۱۰۸

تأسیس دارالفنون

دارالفنون نخستین مدرسه ای است که به سبک جدید در ایران تأسیس گردید.

این مدرسه در زمان ناصر الدین شاه و با پشتکار و پیگیری امیر کبیر، با هدف رفع نیاز علوم و فنون
جدید دایر شد. برای ایجاد آن، قسمتی از ارگ سلطنتی انتخاب شد و ساختمان سازی در آن شروع شد.
این مدرسه در ۵ ربیع الاول ۱۲۶۸ با شرکت ۱۰۰ نفر از فرزندان شاه، امرا، اعیان و رجال برای
تحصیل آغاز به کار کرد. معلمین آن بیشتر از اطریش بودند؛ که بعدها با اعتراض انگلستان ازدیگر
کشورها نیز معلمینی استخدام شدند.

رشته های آن در ابتدا پیاده نظام، توپخانه، مهندسی، سواره نظامی، طب و جراحی، معدن شناسی ودوا
سازی بود. بعدها رشته های دیگر نیز به آن افزوده شد و مدرسه عالی طب و قسمت های نظامی ازآن
جدا گردید. با تغییر نظام آموزشی، این مدرسه به دبیرستان دارالفنون تبدیل گردید.
سیستم اطلاع رسانی و ثبت نمرات مدرسه تلیا

سیستم اطلاع رسانی تلیا

امروزه یکی از مشکلات و موانع مهم در امر اطلاع رسانی بخصوص در جوامع بزرگ و پر جمعیت

وجود یک پل ارتباطی بین اطلاع رسان و مخاطبان است . یکی از ابزارهای کارآمد در این زمینه تلفن

است که در اکثر نقاط در دسترس می باشد . بهمین خاطر می توان توسط این دستگاه و یک عدد سیستم

کامپیوتری به همراه یک نرم افزار این پل ارتباطی را ایجاد کرد.ازاین سیستم اطلاع رسانی با نام تلفن

گویا یاد می شود و امروزه در اکثر مراکز وسازمان هامورداستفاده قرارمی گیرد.مشکل بیشتر مدارس

و آموزشگاه های مختلف نبود ارتباط تنگا تنگ بین اولیاء و مدرسه می باشد . اولیاء به دلیل کار ، نبود

وقت،فاصله زیاد مدرسه تا منزل یا محل کار و یا هردلیل دیگرنمی توانند به مدرسه سر بزنند و یا حتی

بعضی مواقع مدارس به دلیل ازدیاد کارنمی توانند با اولیاء درتماس باشند ازاین جهت این امر ما را بر

آن داشت تا این سیستم اطلاع رسانی را با کمک متخصصینمان طراحی و با کمترین هزینه ممکن و یا

حتی باور نکردنی در اختیار مدارس قرار دهیم .تا درامراشاعه فرهنگ اطلاع رسانی در جوامع قدمی

برداشته وباعث استفاده بهینه ازابزارها وامکاناتی که در اطرافمان می باشد شویم و زندگی آسوده تری

را در این جوامع شلوغ و پر دردسر برای یکدیگر فراهم کنیم