فایل ورد کامل تحقیق علمی درباره متون و کلیات ادبی و فلسفی و تحلیل نقش آن‌ها در فرهنگ و دانش

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق علمی درباره متون و کلیات ادبی و فلسفی و تحلیل نقش آن‌ها در فرهنگ و دانش دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق علمی درباره متون و کلیات ادبی و فلسفی و تحلیل نقش آن‌ها در فرهنگ و دانش  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق علمی درباره متون و کلیات ادبی و فلسفی و تحلیل نقش آن‌ها در فرهنگ و دانش،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق علمی درباره متون و کلیات ادبی و فلسفی و تحلیل نقش آن‌ها در فرهنگ و دانش :

«به نام خالق زیباییها»
مشخصات کلی: مدت تدریس: َ۴۵
نام درس: فارسی (بخوانیم و بنویسیم) اجرا: َ۲۵
نام مدرسه: دبستان شهید جهازیها کلاس: دوم
عنوان درس: دوستان ما تعداد دانش آموزان: ۲۲نفر
مقطع (دوره): ابتدایی شماره ی صفحه ی درس: ۵۴
تاریخ اجرا: ۲۶/۹/۸۴ روز اجرا: شنبه
نام آموزگار: فاطمه ذوالقدریها
هدف کلی آموزش: تقویت روحیه ی سپاس گزاری از خدمت گزاران جامعه
هدف های جزئی آموزش: دانش آموز، طی فرآیند آموزش:
دانستنی ها
۱- شغل های مختلف را بشناسد.
۲- کار مأمور راهنمایی و رانندگی را بداند.
۳- کارهای نانوا را بشناسد.
۴- معلم را یکی از د وستان خود بداند.
۵- به اهمیت کار مشاغل پی ببرد.

مهارت ها
۱- ماسک مشاغل را بسازد.
۲- وسایل و ابزار مشاغل مختلف را با مقوا درست کند.
۳- چراغ راهنما را با استفاده از مقوا بسازد.
نگرش ها
۱- از بیدار شدن در هنگام سحر لذت ببرد.
۲- بتواند با دوستانش رابطه برقرار کند.
۳- از داشتن دوستان خوب احساس شادی و نشاط کند.

هدف های رفتاری (انتظارات آموزش)
حیطه ی شناختی:
۱- شغل های مختلف را بر می شمارد. (دانش)
۲- لزوم حضور مأمور راهنمایی و رانندگی را در خیابان ها بیان می کند. (درک و فهم)
۳- راه های پاکیزه نگه داشتن شهر و محله های را بر می شمارد. (دانش)
۴- مراحل کار نانوا را به ترتیب نام می برد. (دانش)
۵- فواید سحرخیزی را بیان می کند. (درک و فهم)
حیطه ی عاطفی
۱- از اجرای نمایش پانتومیم در مورد شغل های مختلف لذت می برد. (ارزشگذاری)
۲- برای مشاغل مختلف ارزش قائل می شود. (ارزشگذاری)
۳- با آموزگار خود به عنوان دوست رابطه ی عاطفی برقرار می کند. (واکنش)
حیطه ی حرکتی
۱- با استفاده از ماسک های مشاغل مختلف به جای آن ها صحبت میکند. (تقلید)
کاردستی چراغ راهنما را درست می کند. (توان ساخت)
۲- پانتومیم مشاغل مختلف را اجرا می کند. (هماهنگی حرکات)
۳- وسایل و ابزار کار مشاغل مختلف را نقاشی می کند. (اجرای مستقل)

روش های تدریس:
روش آمیخته (پرسش و پاسخ – سخنرانی – بارش ذهنی – بحث و گفتگو – نمایش با استفاده از ماسک های تهیه شده (تلفیقی)
الگوهای تدریس: الگوی مشارکتی (همیاری) فعالیت گروهی
مواد و وسایل آموزشی:
کتاب درسی – کتاب بنویسیم – تخته و گچ – استفاده از ماسک های مختلف مانند پلیس، معلم و … ضبط و نوار – کارت های رنگی که روی آن ها ابزار مشاغل نوشته شده – جارو – خاک انداز – ماله – آجر – سوت – بیلچه – قیچی باغبانی – کمک گرفتن از ۴ دانش آموز پایه ی دیگر.
مدل کلاسی و نحوه ی تعامل و گروه بندی دانش آموزان:
با توجه به تعداد کم کلاسم: دایره ای
فعالیت های قبل از شروع ۱۰ دقیقه
دعای شروع، سلام و احوالپرسی، حضور و غیاب:
۱۰ دقیقه فعالیت های قبل از شروع (مقدماتی)