فایل ورد کامل مطالعه اثربخشی آموزش بهبود کیفیت مدیریت بر انگیزه پیشرفت مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مطالعه اثربخشی آموزش بهبود کیفیت مدیریت بر انگیزه پیشرفت مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش دارای ۱۶۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مطالعه اثربخشی آموزش بهبود کیفیت مدیریت بر انگیزه پیشرفت مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مطالعه اثربخشی آموزش بهبود کیفیت مدیریت بر انگیزه پیشرفت مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مطالعه اثربخشی آموزش بهبود کیفیت مدیریت بر انگیزه پیشرفت مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش :

توضیحات:
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت اجرایی با عنوان بررسی اثربخشی آموزش بهبود کیفیت مدیریت بر انگیزه پیشرفت مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش، در قالب فایل word و در حجم ۱۵۵ صفحه، همراه با پرسشنامه مربوطه، پروپوزال و پاورپوینت ارائه این پایان نامه.

چکیده:
هدف پژوهش حاضر،فایل ورد کامل مطالعه اثربخشی آموزش بهبود کیفیت مدیریت بر انگیزه پیشرفت مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر … بود. نمونه این تحقیق شامل ۴۰ نفر از مدیران آموزش و پرورش مقطع متوسطه شهر می باشد که به صورت گمارش تصادفی چند مرحله ای در دو گروه آزمایش و گواه تقسیم بندی شدند. طرح تحقیق از نوع تجربی (آزمایشی – میدانی) بوده و جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه توصیف خود گیزلی استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی از آزمون (کوواریانس) استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش بهبود کیفیت مدیریت بر انگیزه پیشرفت مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر … تاثیر دارد و می تواند انگیزه پیشرفت مدیران را افزایش دهد.

فایل ورد کامل مطالعه اثربخشی آموزش بهبود کیفیت مدیریت بر انگیزه پیشرفت مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱)مقدمه
۱-۲) بیان مسئله پژوهش
۱-۳) اهمیت و ضرورت پژوهش
۱-۴) هدف پژوهش
۱-۵) سوال پژوهش
۱-۶) فرضیه پژوهش
۱-۷) تعاریف واژگان و اصطلاحات
فصل دوم: سوابق و پیشینه ی پژوهش
۲-۱) بخش اول: باز نگری پیشینه ی پژوهش
۲-۱-۱) مقدمه
۲-۱-۲) تعریف انگیزه و انگیزش
۲-۱-۳) زمینه های تاریخی مطالعه ی انگیزش
۲-۱-۴) نظریه های انگیزش
۲-۱-۵) پیدایش دیدگاه های جدید
۲-۱-۶) انگیزه پیشرفت یا نیاز به پیشرفت
۲-۱-۷) اهمیت اجتماعی و تربیتی انگیزه پیشرفت
۲-۱-۸) عوامل فرهنگی و انگیزه پیشرفت
۲-۱-۹) جنسیت و انگیزه پیشرفت
۲-۲) بخش دوم: زیر بنای تئوریکی موضوع پژوهش
۲-۲-۱) مبانی نظری انگیزه پیشرفت
۲-۲-۲) مبانی نظری مهارت های مدیران
۲-۲-۲-۱) مهارت های مدیران
۲-۲-۲-۲) توانمند سازی مدیریت
۲-۲-۲-۳) مدیریت کیفیت جامع
۲-۲-۲-۴) مدیریت استرس
۲-۲-۲-۵) مدیریت زمان
۲-۲-۳) دیدگاه های موجود انگیزش درآموزش و پرورش
۲-۲-۴) دیدگاه های موجود درزمینه ی آموزش مهارتهای مدیریت
۲-۲-۴-۱) فرآیند آموزش مدیران و نقش آن در بهبود مدیریت
۲-۲-۴-۲) نقش آموزش دربهبود مدیریت
۲-۲-۴-۳) توانمندسازی در آموزش و پرورش و مدیریت
۲-۲-۴-۴) مدیریت استرس
۲-۲-۴-۵) مدیریت زمان
۲-۲-۴-۶) مدیریت کیفیت جامع
۲-۲-۳) پیشینه ی تحقیقات انجام شده (خارجی و داخلی)
فصل سوم: روش انجام پژوهش
۳-۱) مقدمه
۳-۲) جامعه آماری
۳-۳) حجم نمونه وروش نمونه گیری
۳-۴) ابزارهای اندازه گیری و جمع آوری اطلاعات
۳-۵) روش پژوهش
۳-۶) شیوه اجرای پژوهش
۳-۷) روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱) مقدمه
۴-۲) یافته های توصیفی
۴-۳) یافته های مربوط به فرضیه پژوهش
۴-۴) یافته های جانبی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱) نتیجه گیری
۵-۲) محدودیت های پژوهش
۵-۳) پیشنهادهای پژوهش
منابع و ماخذ
منابع فارسی
منابع غیر فارسی
پیوست
چکیده انگلیسی