فایل ورد کامل مقاله پژوهشی درباره بررسی ساختارهای مغزی مرتبط با حافظه فعال در افراد مبتلا به نارساخوانی (دیسلکسی)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مقاله پژوهشی درباره بررسی ساختارهای مغزی مرتبط با حافظه فعال در افراد مبتلا به نارساخوانی (دیسلکسی) دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مقاله پژوهشی درباره بررسی ساختارهای مغزی مرتبط با حافظه فعال در افراد مبتلا به نارساخوانی (دیسلکسی)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقاله پژوهشی درباره بررسی ساختارهای مغزی مرتبط با حافظه فعال در افراد مبتلا به نارساخوانی (دیسلکسی)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مقاله پژوهشی درباره بررسی ساختارهای مغزی مرتبط با حافظه فعال در افراد مبتلا به نارساخوانی (دیسلکسی) :

مقدمه

پژوهش در زمینه حافظه فعال طی ۲۵ سال گذشته رشد قابل توجهی کرده است و به

نقطهای رسیده که در آن هم امکان مقایسه پیشنهادهای نظری متفاوت وجود دارد و هم مسیر پژوهشهای جدید در حوزه حافظه فعال مشخّص میشود. این تمرکز نظری قوی، نیاز فعلی

۱- executive functions 2- phonological loop 3- visual – spatial sketch pad 4- episodic buffer

۶۵

به این حوزه را میرساند (میاک۱ و شاه۲ ، .(۱۹۹۹ بدلی۳ نگاه جدیدی به ساختمان حافظه دارد. در این الگو حافظه کوتاهمدت جای خود را به چهار مؤلفه جدید به نامهای کارکردهای اجرایی، ذخیره واجشناختی، نقشه دیداری ـ فضایی و مخزن رویدادی داده است. کارکردهای اجرایی مثل طراحی، انسجام دادن، متمرکز کردن توجه، مقاومت کردن در برابر تداخل، بهرهگیری از بازخورد و توانایی روبرو شدن با مسایل جدید است. ذخیره واجشناختی شبیه مخزن یا فراخنای حافظه عمل میکند. این مؤلفه اطّلاعات گفته شده را ذخیره میکند و از یک سازوکار مرور ذهنی زیربنایی بهره میگیرد. نقشه دیداری ـ فضایی، واکنشهای فضایی

(تصویرسازی) نسبت به واکنشهای کلامی سختترند. در تکالیف تجسمی، این مؤلفه، فعال است (لیتر۴ و مک لاگلین۵، .( ۲۰۰۱ مخزن رویدادی یک سیستم مخزنی موقّتی دارای ظرفیت

محدود است که قابلیت یکپارچه ساختن اطّلاعات از منابع مختلف را داراست (بدلی، .(۲۰۰۰

بررسیهای مناطق مغزی فعال در حین اجرای تکالیف حافظه فعال و مطالعات انجام شده روی بیماران عصبشناختی که دچار آسیب مغزی بودند، میزان زیادی از استقلال سازوکارهای مغزی زیربنایی مؤلفههای حافظه فعال را نشان میدهند (گدرکول۶، ۱۹۹۹ به نقل از گدرکول، الووی۷، ویلیس۸ و آدامز۹، .(۲۰۰۴ حلقه واجشناختی در لُب تمپورال نیمکره چپ جای گرفته است، در حالی که حافظه دیداری فضایی در نیمکره راست قرار دارد؛ فعالیتهای اجرایی مرکزی قویًا با کورتکس فرونتال خلفی دو طرفه همراه شده است (داسپوزیتو و همکاران،

۱۹۹۵؛ نقل از وونتلا۱۰ و همکاران، .(۲۰۰۳ بدلی (۱۹۹۶) معتقد است کارآمدی حافظه فعال قویاً وابسته به لُبهای فرونتال است. مطالعات بر روی نخستیهای غیرانسان و آزمودنیهای

۱- Miyake, A.

۲- Shah, P.
۳- Baddely, A.
۴- Leather, C.
۵- Mc Loughin, D.
۶- Gathercole,S.E.
۷- Alloway, T. P.
۸- Willis, C.
۹- Adams, A. M.
۱۰- Vountela,V.

۶۶

انسانی همچنین نشان میدهند که کورتکس پیش فرونتال در پردازش حافظه فعال اهمیت دارد

(نقل از وونتلا و همکاران، .(۲۰۰۳

فرآیندهای عصبی پشتیبان حافظه فعال و ساختارهای مغزی زیربنایی این سیستم در طول دوران کودکی به رشد خود ادامه میدهند. کورتکس پیش فرونتال یکی از آخرین نواحی مغزی است که تکامل مییابد و پیشنهاد شده تغییرات رشدی در این منطقه مغزی موازی رشد شناختی در طول کودکی است (دمستر۱، ;۱۹۹۲ کیسی۲ و همکاران، ;۲۰۰۰ لونا۳ و همکاران،

۲۰۰۱، به نقل از وونتلا و همکاران، .(۲۰۰۳ تکامل مغزی با پردازش سریعتر اطّلاعات همراه

است و در ظرفیت حافظه کوتاه مدت و توانایی استدلال کردن نیز افزایش دیده میشود. به نظر میرسد همه یک خط سیر زمانی مشابهی را طی میکنند (دمستر، ;۱۹۸۱ هیل۴، ۱۹۹۰، فرای۵

و هیل، ۲۰۰۳؛ نقل از وونتلا و همکاران، .(۲۰۰۳

در عملکرد تکالیف وابسته به لُب فرونتال مثل حافظه فعال، بهبود وابسته به سنّ دیده میشود. حافظه فعال در کودکان اخیراً با fMRI (تصویربرداری رزونانس مغناطیسی کارکردی) با استفاده ازمحرّکهای کلامی (دیداری ـ فضایی) مورد سنجش قرار گرفته است

(به نقل از وونتلا و همکاران، .(۲۰۰۳ این مطالعات نشان میدهند که فعالسازی ناحیه مربوط به حافظه فعال در مغز کودک در مقایسه با مغز بزرگسال دامنه و توزیع بیشتری به صورت پراکندهتر پیدا میکند که احتمالاً ناشی از رسیدگی در حال انجام و منظّم سیناپسی در مغز کودک است (بورجئوس۶ و همکاران، ۱۹۹۴؛ کیسی و همکاران، ۲۰۰۰، به نقل از وونتلا و

همکاران، .(۲۰۰۳