فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره طراحی و کارکرد مجموعه ورزشی و تفریحی ویژه بانوان با رویکرد اجتماعی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره طراحی و کارکرد مجموعه ورزشی و تفریحی ویژه بانوان با رویکرد اجتماعی دارای ۱۰۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره طراحی و کارکرد مجموعه ورزشی و تفریحی ویژه بانوان با رویکرد اجتماعی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره طراحی و کارکرد مجموعه ورزشی و تفریحی ویژه بانوان با رویکرد اجتماعی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره طراحی و کارکرد مجموعه ورزشی و تفریحی ویژه بانوان با رویکرد اجتماعی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره طراحی و کارکرد مجموعه ورزشی و تفریحی ویژه بانوان با رویکرد اجتماعی :

فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره طراحی و کارکرد مجموعه ورزشی و تفریحی ویژه بانوان با رویکرد اجتماعی
فهرست مطالب

فصل اول :۱

مقدمه۱

تاریخ ورزش در ایران۱

ورزش در ایران باستان۱

ورزش در ایران قدیم۳

ورزش در ایران معاصر۴

توریسم۶

جهانگردی چیست؟۷

تاریخ جهانگردی۸

جهانگردی داخلی:۸

جهانگردی بین المللی:۱۰

فصل جهانگردی خارجی۱۱

جهانگردی داخلی در ایران:۱۱

فصل دوم :۱۴

تجربه ها۱۴

نمونه ها و مصادیق راه گشا:۱۴

بررسی نمونه ها۱۵

۲-۱ مجموعه تفریحی – ورزشی شرکت نفت فلات قاره۱۵

۲-۲ مجموعه ورزشی رفسنجان۱۶

۲-۳ مجموعه ورزشی در شهر نانت فرانسه۱۷

۲-۴ استادیوم المپیک گواندنگ۱۸

۲-۵ مرکز تفریحی ورزشی ایست هامپتون۱۹

۲-۶ استخر شنای سرپوشیده بیوتی۲۰

فصل سوّم :۲۱

بررسی اقلیم مورد نظر۲۱

۳-۱ میزان بارندگی۲۱

۳-۲ مطالعات زمین لرزه در یزد۲۳

۳-۳ تاریخچه و وضع موجود۲۳

۳-۴ نتیجه و پیشنهاد:۲۴

۳-۵ تأثیر عوامل اقلیمی بر معماری۲۴

۳-۶ مشکلات اقلیمی در شهر یزد:۲۵

۳-۷ مقابله با مشکلات اقلیمی در شهر یزد۲۶

۳-۸ اصول طرح ریزی در رابطه با مشکلات اقلیمی گرم و خشک۲۶

۳-۹ اشاره:۲۹

۳-۱۰ نتیجه۳۲

بررسی سایت مورد نظر:۳۴

فصل چهارم۴۰

ضوابط و استانداردهای طراحی۴۰

۴-۱ مجموعه های ورزشی۴۰

۴-۲ فضاهای ورزشی۴۱

۴-۲-۱ خصوصیات اصلی کف های ورزشی۴۱

۴-۳ ضوابط برنامه – استانداردهای برنامه ریزی۴۲

۴-۳-۱- فضاهای ورزشی۴۲

ورزش۴۲

ملاحظات اولیه۴۳

۴-۳-۲ بازی تنیس۴۴

۴-۳-۳ بازی بسکتبال۴۵

۴-۳-۴ بازی والیبال۴۵

۴-۳-۵ تنیس روی میز۴۶

۴-۳-۶ بازی هندبال۴۷

۴-۳-۷ بازی بدمینتون۴۷

۴-۳-۸ بدنسازی۴۸

۴-۳-۹ بازی اسکواش۴۸

۴-۳-۱۰ پیست اسکیت۴۹

۴-۳-۱۱ دوچرخه سواری۵۰

۴-۳-۱۲ استخر شنا۵۰

۴-۳-۱۳ استخر آموزشی (کودکان)۵۲

۴-۳-۱۴ استخر های مسابقه۵۲

۴-۳-۱۵ استخر تفریحی۵۲

۴-۳-۱۶ سونا۵۳

۴-۵ فضاهای تفریحی۵۳

۴-۵-۱ بیلیارد۵۴

۴-۵-۲ بازیهای کامپیوتری۵۴

۴-۵-۳ سالن اجتماعات چند منظوره (آمفی تئاتر)۵۴

۴-۶ برنامه ریزی فضایی۵۷

۴-۶-۱ بخش ورزشی۵۷

۴-۶-۲ فضاهای فرهنگی۵۸

۴-۷ شرح خصوصیات اجزاء برنامه – خصوصیات کیفی و کمی۶۱

۴-۷-۱ سالن سرپوشیده ورزشی۶۱

۴-۷-۲ سالن ورزشهای آبی۶۴

۴-۷-۳ زمینهای روباز ورزشی۶۶

۴-۷-۴ پیست اسکیت۶۶

۴-۷-۵ جاده تندرستی۶۶

۴-۷-۶ مسیر دوچرخه سواری۶۷

۴-۷-۷ پارک بازی کودکان۶۷

۴-۷-۸ سالن بیلیارد۶۸

۴-۷-۹ بازیهای کامپیوتری و کافی نت۶۹

۴-۷-۱۰ آمفی تئاتر سرپوشیده۷۰

۴-۷-۱۱ گالری۷۱

۴-۷-۱۲ رستوران۷۲

۴-۷-۱۳ بخش مدیریتی واداری۷۴

۴-۷-۱۴ بخش تجاری۷۶

۴-۷-۱۵ پارکینگ۷۶

۴-۷-۱۶تأسیسات۷۷

۴-۷-۱۷ رفاهی – خدماتی۷۷

۴-۸ خلاصه برنامه۷۹

منابع لاتین۸۲

شرح مختصر:

فصل اول :

مقدمه

تاریخ ورزش در ایران

۱-ورزش در ایران باستان.

۲-ورزش در ایران قدیم.

۳-ورزش در ایران معاصر.

ورزش در ایران باستان

با انکه از تاریخ باستان و بخصوص ورزش و تربیت بدنی در آن زمان کمتر اطلاعاتی در دست ا ست ولی شواهدی موجود است که نشاندهند آن است که ایرانیان باستان به تربیت بدنی همراه با پرورش فکری و روحی توجه فراوانی داشته اند.

ایرانیان که آریائیهای کوچ کرده و مهاجر به سرزمین ایران در حد فاصل دریای خزر در شمال و خلیج فارس در جنوب بودند وبرای بدست آوردن سرزمین خود و حفظ گسترش و کشور گشائیهای آینده احتیاج به پرورش نیروهای جوان نیرومند و کار آزموده داشتند. سیستمی بوجود آورده بودند که در آن بطور اساسی به تربیت بدنی توجه می شد.

هرودوت در این زمینه چنین می نویسد: از ۵ سالگی تا ۲۰ سالگی به سه اصل توجه داشتند اسب سواری، طرز استفاده از تیر و کمان و حقیقت گویی. جوانان فعالیت خود را که عبارت بود از دویدن، استفاده از قلاب سنگ و پرتاب زوبین، پیش از طلوع آفتاب آغاز می کردند. آنها همچنین می آموختند که گرما و سرمای شدید را تحمل کنند و با جیره کم بسازند، رژه های طولانی بروند. از رودخانه بدون آسیب دیدن اسلحه عبور کننده و در فضای باز بخوابند.

آنان به شکار و سوار کاری علاقه زیادی داشتند، بچه ها از ۷ سالگی به بعد عملا روی زین اسب می نشستند و تمرینات رزمی را در ساعات صبح می دادند. درست کردن اسلحه و رسیدن به امور مزرعه جزء کارهای بعد از ظهر آنها بود.

گزنفون (مورخ) می نویسد: اولین ملتی که مدارس مخصوص ایجاد کرد و جوانان خود را بدون رعایت اصل و نصب، بطور یکسان در آنجا تحت تعلیم و تربیت قرار داد ایرانیان دوره هخامنشی بودند.

همچنین هرودوت در بخش دیگری چنین می نویسد:

داریوش آنچنان پهلوانی بود که برف و باران و یخبندان و تاریکی نمی توانست تحت هیچ شرایطی او و لشکریانش را از حرکت باز دارد.

موضوع وقتی اهمیت بیشتری می یابد که دریابیم هیچگاه تربیت نیروی جسمانی بدون توجه به تعلیم و تربیت نبوده است و ایرانیان باستان تربیت توامان جسم و روح را مدنظر قرار داده اند. استرابون (مورخ) در این زمینه چنین می نویسد: تربیت اخلاقی و روحی و معنوی در ایرانیان با آموزش نبرد وفعالیت های ورزشی توام بود و … وی می افزاید: جوانان نیرومند ایران بواسطه راستی که در نتیجه تعالیم عالی قانون خانواده و مدرسه و جامعه به آنها می رسید از هرگونه نقصی مبرا بودند.

دکتر «آدالف راپ» نیزدر کتاب خود موسوم به «مذهب و ایرانیان باستان» توجه توامان به تعلیم و تربیت به همراه پرورش نیروی جسمانی در ایرانیان باستان را یادآوری می نماید. بدین ترتیب ایرانیان قبل از آنکه به مرحله زورمندی وارد شوند به زیور اخلاق و فتوت آراسته می شدند.

در اوستا کتاب مقدس زردشت از قول دوشیزگان ایرانی دعایی با این مضمون آمده است: ای اهورا مزدای بزرگ ما دختران پاک و پاکدامن توایم، به ما همسری عطا کن که نیرومند و قهرمان باشد. همسری که زیبایی او برازنده باشد ودر سراسر زندگی هر دو ما، بتواند معیشت ما و خود و فرزندان خویش را تأمین نماید و به ما اولاد شایسته فکر و قهرمان دهد. همسری عطا فرما که به فهم و حاضر زبان باشد «ایزدهوما» به زنان نیکو پسران قهرمان عطا می فرماید.