فایل ورد کامل پژوهش تخصصی درباره سنجش تکوینی (ارزشیابی مستمر) با بررسی مبانی نظری و کاربردهای آموزشی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پژوهش تخصصی درباره سنجش تکوینی (ارزشیابی مستمر) با بررسی مبانی نظری و کاربردهای آموزشی دارای ۳۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پژوهش تخصصی درباره سنجش تکوینی (ارزشیابی مستمر) با بررسی مبانی نظری و کاربردهای آموزشی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل پژوهش تخصصی درباره سنجش تکوینی (ارزشیابی مستمر) با بررسی مبانی نظری و کاربردهای آموزشی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پژوهش تخصصی درباره سنجش تکوینی (ارزشیابی مستمر) با بررسی مبانی نظری و کاربردهای آموزشی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل پژوهش تخصصی درباره سنجش تکوینی (ارزشیابی مستمر) با بررسی مبانی نظری و کاربردهای آموزشی :

فایل ورد کامل پژوهش تخصصی درباره سنجش تکوینی (ارزشیابی مستمر) با بررسی مبانی نظری و کاربردهای آموزشی

«تعریف ارزشیابی»

اصطلاح ارزشیابی[۱] (یا ارزیابی ) ، به طور ساده ، به تعیین ارزش[۲] برای هر چیزی یا داوری ارزشی[۳] کردن گفته می شود . با این حال ، تغریف جامع تری ار ارزشیابی به شرح زیر می توان به دست داد :

“ارزشیابی به یک فرایند نظامدار برای جمع آوری ، تحلیل ، و تفسیر اطلاعا ت گفته می شود به این منظور که تعیین شود آیا هدفهای مورد نظر تحقق یافته اند یا در حال تحقق یافتن هستند و به چه میزانی

یکی ازویژگیهای ارزشیابی تعیین کیفیت است . در فرایند ارزشیابی داوری ارزشی با توجه به کیفیت به عمل می آید . نیتکو کیفیت را در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی به عنوان دانش ، مهارتها ، و توانایی هایی که از دانش آموزان پس از آموزش انتظار می رود تعریف کرده است . وی به عنوان مثالی از ارزشیابی پیشرفت تحصیلی گفته است فرض کنید شما دانش آموزی را در توانایی نوشتن ، نسبت به پایه تحصیلی اش ، بسیار خوب ارزشیابی کرده اید . به منظور انجام این ارزشیابی شما توانایی نوشتن او را سنجش کرده اید . برای این کار ، مجموعه نوشته های دانش آموز را مرور کرده اید ، و نوشته های او را با نوشته های سایر دانش آموزان هم کلاسی اش و با معیار های دیگری که برای نوشتن در سطح پایه این دانش آموز می شناسید مقایسه کرده اید (تعیین کیفیت) . سرانجام ، داوری شما از نوشتن این دانش آموز به این نتیجه گیری رسیده است که نوشته های او از کیفیت خوبی برخوردارند. پس توصیه می کنید که این دانس آموز می تواند در یک مسابقه ملی مربوط به مقاله نویسی شرکت کند .بنابراین ، ارزشیابی مبنای تصمیم گیری برای فعالیتهای عملی و اجرایی را تشکیل می دهد .

evaluation – [1]

value – [2]

value judgement – [3]

فایل ورد کامل پژوهش تخصصی درباره سنجش تکوینی (ارزشیابی مستمر) با بررسی مبانی نظری و کاربردهای آموزشی
فهرست مطالب :

عنوان : صفحه :

سنجش پرونده ای ………………………………………………. ۱

پرونده اختصاصی ……………………………………………….. ۱

سنجش پرونده ای و تدریس مبتنی بر زمینه ………………………….. ۸

تعریف ارزشیابی ……………………………………………….. ۱۸

ارزشیابی تکوینی ………………………………………………. ۱۹

خود سنجی یا ارزشیابی از خود ……………………………………. ۲۲

فرم درجه بندی شخصی …………………………………………… ۲۳

گزارش شخصی ………………………………………………… ۲۳

نمونه فرم خود سنجی ……………………………………………. ۲۴

مواد آموزش شخصی …………………………………………….. ۲۶

باز خورد حاصل از ضبط صدا و ضبط تصویر …………………………. ۲۸

محاسن و معایب روش خود سنجی ………………………………….. ۲۹

منابع ………………………………………………………….. ۳۱