فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره شیوه‌های ارزشیابی پروژه‌های مهارت شغلی در مدیریت آموزشی با تحلیل روش‌های نوین

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره شیوه‌های ارزشیابی پروژه‌های مهارت شغلی در مدیریت آموزشی با تحلیل روش‌های نوین دارای ۱۰۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره شیوه‌های ارزشیابی پروژه‌های مهارت شغلی در مدیریت آموزشی با تحلیل روش‌های نوین  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره شیوه‌های ارزشیابی پروژه‌های مهارت شغلی در مدیریت آموزشی با تحلیل روش‌های نوین۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره شیوه‌های ارزشیابی پروژه‌های مهارت شغلی در مدیریت آموزشی با تحلیل روش‌های نوین،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره شیوه‌های ارزشیابی پروژه‌های مهارت شغلی در مدیریت آموزشی با تحلیل روش‌های نوین :

فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره شیوه‌های ارزشیابی پروژه‌های مهارت شغلی در مدیریت آموزشی با تحلیل روش‌های نوین

شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی

مقدمه

قرن بیستم علاوه بر پیشرفتهای چشمگیر در قلمروهای علم تکنولوژی ، شاهد توسعه روزافزون نظامهای آموزش و پرورش رسمی در کشورهای مختلف جهان بود. به موازات این توسعه ، مدیریت آموزشی نیز در اغلب کشورهاع به قلمرو مدیریتی پراهمیت تبدیل گردید. از این روع صاحبنظران و کارورزان مدیریت آموزشی ، به مطالعه و توضیح واقعیتهای سازمانهای آموزشی پرداختند. آنها برای پاسخگویی به مسایل و مشکلات این سازمانهاع ابتدا به دانشها، مهارتها و تجربه های مدیریت در سازمانهای دیگر متوسل شدند؛ روشها و قواعد کار و فعالیت آنها را اقتباس کردند، مفاهیم ، اصول و نظریه های عموی مدیریت را مورد استفاده قرار دادند، و سپس بر اثر گسترش هدفها و وظایف نظامهای آموزشی و پیچیده تر شدن مدیریت آنها از راه مطالعه واقعیتها و رویدادهای ویژه محیطهای آموزشی ، به مفهوم آفرینی و نظریه پردازی در قلمرو خاص مدیریت آموزشی پرداختند.

فصل اول

توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن:

– آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن (سیستم های باز و بسته و کارکردهای آن

– آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن و کارکردهای سازمان های رسمی و غیر رسمی

– شناسایی سبک های مدیریتی، آشنایی با اصول مدیریت و کاربرد آن

شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی

مفهوم مدیریت

مدیریت فن هنر قدیمی است که در گذشته های دور، عمدتاً به وسیله سلاطین ، وزیران، روحانیون و فرماندهان نظامی، و در گذشته های نزدیک ، توسط مدیران تجاری و دولتی به کار می آمد. ولی امروزه، تقریباً در همه امور زندگی اجتماعی به کار می آید. چون هر کسی ، در برخی از مراحل زندگی روزمره خود مدیریت می کند چیزی درباره مدیریت می داند، ولی غالباً آن را به درستی به کار نمی بندد. برای شروع بحث درباره مدیریت یعنی ، قلمرویی که هر یک از ما ، حداقل به عنوان یک غیرحرفه ای با آن سروکار داریم، لازم است آن را تعریف کنیم. ولی تعریفی از مدیریت که قابل قبول آن باشد در دست نیست صاحبنظران با هدفها و سوگیریهای مختلف ، تعریف های گوناگونی ارائه کرده اند.

* هنر انجام دادن کار به وسیله دیگران (فالت ۱۹۲۴)

* فراگردهماهنگ سازی فعالیتهای فردی و گروهی برای تحقق هدفهای گروهی (دافلی و همکاران ، ۱۹۷۱)

*ایجاد محیطی مؤثر برای افرادی که در گروههای رسمی سازمانی فعالیت می کنند (کنترواودانل ، ۱۹۷۲)

*کارکردن با و به وسیله افراد و گروهها، برای تحقق و هدفهای سازمانی (هرسی و بلانچارد، ۱۹۷۲)

* هماهنگ سازی منابع انسانی و مادی در جهت تحقق هدفها (کاست و رزنزویگ ، ۱۹۷۴)

* فراگرد تصمیم گیری و برنامه ریزی ، سازماندهی ، رهبری و کنترل منابع انسانی ، مالی ، مادی و اطلاعاتی سازمان به منظور تحقق اثر بخش و کار آمد هدفهای آن (گریفین ، ۱۹۸۷)

فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره شیوه‌های ارزشیابی پروژه‌های مهارت شغلی در مدیریت آموزشی با تحلیل روش‌های نوین
فهرست مطالب

مقدمه ۳

فصل اول: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن ۸

آشنایی با مفهوم سیستم ۸

سیستم های باز و کارکردهای آن ۹

سیستم های بسته و کارکردهای آن ۱۰

آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن ۱۰

شناسایی سبکها مدیریتی ۱۲

فصل دوم: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کارکردهای آن

شناسایی مفهوم آموزش و انواع آن ۱۸

آموزشهای رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته ۱۹

ویژگیهای آموزش های فنی و حرفه ای ۲۰

نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور ۲۱

مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن ۲۲

جایگاه مدیریت آموزشی در آموزشگاههای فنی و حرفه ای ۲۳

اصول مدیریت آموزش و کارکردهای آن ۲۳

فصل سوم: توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کارآموزی

ویژگیها، قوانین و مقررات تاسیس

فرآیند اخذ مجوز تأسیس آموزشگاهها ۲۹

اصول اجرای مقررات و آین نامه های تأسیس آموزشگاهها ۳۲

آشنایی با مسایل و مسئولیتهای حقوقی مدیریت آموزشگاه ۳۱

فصل چهارم: توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها ۳۶

شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاهها ۳۶

شناسایی اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه ۳۷

شناسایی فرآیند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت ۳۷

شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزیی دوره آموزش ۳۹

شناسایی اصول تحلیل محتوای دوره آموزشی ۴۰

شناسایی اصول تأمین امکانات آموزشی ۴۱

شناسایی اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی ۴۱

فصل پنجم: توانایی ارزشیابی از دوره های آموزشی ۴۴

شناسایی مفهوم ارزشیابی آموزشی و روش های آن ۴۵

شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر ۴۶

شناسایی اصول ارزشیابی در اثر بخش آموزشی ۴۹

فصل ششم: توانایی تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاه ۵۲

شناسایی پایه اساسی آیین نگارش ۵۲

شناسایی مقررات مکاتبات اداری ۵۴

شناسایی اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری ۵۵

شناسایی اصول تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاهها ۵۶

فصل هفتم : توانایی برقراری روابط انسانی ۶۰

شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن ۶۰

شناسایی عوامل مؤثر ارتباطی ۶۱

شناسایی موانع ارتباطی ۶۳

آشنایی با اصول روانشناسی عمومی ۶۴

آشنایی با جامعه شناسی عمومی ۶۵

شناسایی اصول برقراری روابط انسانی ۶۷

شناسایی اصول برقراری روابط انسانی ۷۰

فصل هشتم: توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه ۷۰

آشنایی با اصول مقدمات حسابداری عمومی ۷۰

آشنایی با مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه ۷۳

شناسایی تعرفه های آموزشی آموزشگاهها ۷۴

شناسایی درآمد و هزینه های آموزشگاه ۷۴

فصل نهم: توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار ۷۸

آشنایی با حوادث شغلی، علل بروز آن بهداشت محیط کار ۷۸

اشنایی با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها ۸۰

شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار ۸۲

آشنایی با عوارض جانی و اصول انجام کمکهای اولیه ۸۳

اشنایی با آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان ۸۴