یزد دانلود |
دانلود فایل علمی فایل ورد کامل مطالعه علمی فرآیند بلوغ و هویتیابی نوجوانان با بررسی ابعاد روانشناختی و اجتماعی
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
فایل ورد کامل مطالعه علمی فرآیند بلوغ و هویتیابی نوجوانان با بررسی ابعاد روانشناختی و اجتماعی دارای ۳۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد فایل ورد کامل مطالعه علمی فرآیند بلوغ و هویتیابی نوجوانان با بررسی ابعاد روانشناختی و اجتماعی کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل مطالعه علمی فرآیند بلوغ و هویتیابی نوجوانان با بررسی ابعاد روانشناختی و اجتماعی۲ ارائه میگردد
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مطالعه علمی فرآیند بلوغ و هویتیابی نوجوانان با بررسی ابعاد روانشناختی و اجتماعی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن فایل ورد کامل مطالعه علمی فرآیند بلوغ و هویتیابی نوجوانان با بررسی ابعاد روانشناختی و اجتماعی :
فایل ورد کامل مطالعه علمی فرآیند بلوغ و هویتیابی نوجوانان با بررسی ابعاد روانشناختی و اجتماعی
«بلوغ و هویت یابی»
«نوجوانان را میتوان به مرغان دور پروازی تشبیه کرد که وجودشان پیدایش سرزمین های ناپیدایی را در افق به دریانورد نوید میدهد.
ما که دریاهای ژرف را به پیش می رانیم و نمی دانیم کی و کجا به خشکی می رسیم، باید این نوید را گرامی داریم و پیام ها و اشارات نوجوان را تفسیر و درک کنیم.»
فایل ورد کامل مطالعه علمی فرآیند بلوغ و هویتیابی نوجوانان با بررسی ابعاد روانشناختی و اجتماعی
فهرست :
خصوصیات عمومی دوران بلوغ…………………………………………………………………
خواهش های فطری و خواهش های اکتسابی در دوره جوانی………………………..
فراهم کردن غرایز در این دوره (تکالیف نوجوان)…………………………………………
چگونگی رشد شخصیت در این دوره………………………………………………………….
اظهار وجود و اثبات شخصیت……………………………………………………………………
چگونگی دستیابی به استقلال………………………………………………………………………
انتخاب دوست…………………………………………………………………………………………..
چگونگی رشد و تکامل جسمانی از تولد تا پایان دوره جوانی………………………….
عکس العمل های روانی دختران نسبت به تغییرات بدنی…………………………………
رابطه ی بلوغ جسمی با بلوغ روانی……………………………………………………………..
خود دوستی و دگردوستی در این دوره ……………………………………………………..
بلوغ…………………………………………………………………………………………………………
مقدمه
هدف از تهیه ی این تحقیق شناسایی بلوغ و هویت یابی است . این که نوجوانی چه دوره ای است؟ خصوصیات شخصیتی، جسمانی، روحی و روانی نوجوان در این دوره چگونه است؟ او باید چگونه در برابر تغییرات حاصل از این دوره عکس العمل نشان دهد؟ …
در این دوره نوجوان در یک تبدیل شخصیتی قرار دارد افکار و حالات وی به سوی بلوغ و در مسیر کامل تر شدن حرکت کند. در این تحقیق از مواردی چون خصوصیات عمومی دروان بلوغ، خواهش های فطری و اکتسابی ، رام کردن غرایز، تفریحات سالم، تفریحات زیان بخش، رشد و اظهار وجود، استقلال و دوست یابی نوجوانان، بلوغ جنسی که خود یکی از عامل های تشویش و نگرانی در دختران و پسران است و انحرافات جنسی سخن به میان آمده است.
خصوصیات عمومی دوران بلوغ
– برقرار کردن مناسبات کاملتر با همسالان خود
– کامل کردن نقش اجتماعی خود به عنوان یک مرد یا یک زن
– قبول کردن وضع جسمانی خود و استفاده از آن به طور مؤثر
– به دست آوردن استقلال عاطفی و از میان بردن وابستگیهای عاطفی با والدین و سایر افراد بالغ «فطام روانی»
– اطمینان حاصل کردن درمورد استقلال اقتصادی.
– انتخاب شغل و آماده کردن خود جهت احراز آن.
– آماده نمودن خود جهت انتخاب همسر و تشکیل خانواده.
– پرورش دادن مهارتهای هوشی و مفاهیم لازم جهت شرکت دادن در زندگی اجتماعی.
– کامل کردن رفتار اجتماعی و قبول کردن مسئولیت های مربوط بدان.
– آشنا شدن با یک دسته از ارزشهای اخلاقی و تحصیل یک فلسفه حیاتی ارضاء کننده[۱].
از دیگر خصوصیات عمومی دوران بلوغ عبارتند از :
دارا بودن مشکلاتی چون عصبانیت ، ناآرامی، علاقه به تنهایی، رغبت نشان دادن نسبت به امر و نهی کردن، بهانه گیری، ناراضی بودن از وضع زندگی، جرو بحث کردن با اعضای کوچکتر خانواده، لجباز بودن، نداشتن توانایی برای بازگویی وضعیت روحی و علاقه های خود و مسائل خانه و خانوادگی، وضع موقعیت اجتماعی، دینی و اخلاقی، مسائل مربوط به تحصیل و غیره.[۲]
رام کردن غرایز در این دوره
– برقراری ارتباط منظم و مستمر با خداوند و تلاش در جهت خودسازی.
– برخورداری از «فلسفه زندگی» روشن و بهره مند شدن از ارزش «معنا» در طی زندگی خویش.
– استفاده از اوقات فراغت در فعالیتهای خلاقه و سازنده ، عنصر، کارهای دستی، فعالیتهای ورزشی، مطالعه جهت دار و …
– تفاهم با والدین به عنوان صمیمی ترین دوستان.
– انتخاب مربی و یا یکی از معلمانی را که بیشتر دوست می دارد به عنوان محرم راز.
– نیاز داشتن به غذا و استراحت کافی و برنامه برای مطالعه و کار .
– برای مخارج خود برنامه ای را اجرا می کنند و از بهداشت بدنی غفلت ننماید.
نوجوان باید بداند که او هم مانند دیگران است یعنی وضع خاصی ندارد.[۳]
رام کردن غریزه در این دوره میتواند از جنبه های مختلف مورد بررسی قرار گیرد مثل:
جنبه زیستی : در این مورد رشد سریع بدن، آشکار شدن تفاوتهای بدنی نسبت به پسران، برهم خوردن تعادل تن در اثر ترشح غدد، پیدایش تغییراتی در وزن، قد، رنگ چهره، قدرت و قوت بدن، رشد بدن، پیدایش دگرگونیهایی در رفتار و در خوی ها و غریزه جنسی و صفات ثانوی جنسی در او دیده میشود. از حدود ۱۲-۱۴ سالگی قاعدگی در او پیدا میشود ، مسئله ای که دختران از آن ترس دارند و این حالت ماهانه خود نشان دهنده آمادگی او برای زن شدن و مادر شدن و داشتن فرزند است.
در همین سنین انحرافات غریزی برای برخی از آنها که از آگاهی و ایمان کافی برخوردار نیستند پدید میآید مثل حالت همجنسی دوستی، رابطه با دختران معاشر، عاشق شدن نسبت به معلمان، جستجوی محیط خلوت برای ارضای تمنیات جنسی و … تحریکات در آنان در سایه دیدن، شنیدن، لمس کردن شدید است.[۴]
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
