فایل کامل پرسشنامه ارزیابی مهارت‌های استراتژیک در تفکر با مطالعه روش‌های سنجش، تحلیل شناختی و کاربردهای آموزشی

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 فایل کامل پرسشنامه ارزیابی مهارت‌های استراتژیک در تفکر با مطالعه روش‌های سنجش، تحلیل شناختی و کاربردهای آموزشی دارای ۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت فایل کامل پرسشنامه ارزیابی مهارت‌های استراتژیک در تفکر با مطالعه روش‌های سنجش، تحلیل شناختی و کاربردهای آموزشی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل کامل پرسشنامه ارزیابی مهارت‌های استراتژیک در تفکر با مطالعه روش‌های سنجش، تحلیل شناختی و کاربردهای آموزشی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل کامل پرسشنامه ارزیابی مهارت‌های استراتژیک در تفکر با مطالعه روش‌های سنجش، تحلیل شناختی و کاربردهای آموزشی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل کامل پرسشنامه ارزیابی مهارت‌های استراتژیک در تفکر با مطالعه روش‌های سنجش، تحلیل شناختی و کاربردهای آموزشی :

فایل کامل پرسشنامه ارزیابی مهارت‌های استراتژیک در تفکر با مطالعه روش‌های سنجش، تحلیل شناختی و کاربردهای آموزشی

این پرسشنامه به صورت کامل و به صورت فایل ورد می باشد

تفکر استراتژیک

هراکلیوس هدف از تفکر استراتژیک را کشف استراتژی های بدیعی که بتوانند قوانین بازی رقابتی را بازنویسی کنند، و تصور آینده به شکلی کاملا متفاوت از حال می داند (هراکلیوس، ۱۹۹۸). به این ترتیب تفکر استراتژیک ترکیبی از مفهوم توانمندی تدوین استراتژی و رویکرد خلاق و پیش نگر است. در ادبیات حوزه ی تفکر استراتژیک تعاریف ارائه شده عمدتاً تعاریف مفهومی هستند که با هدف درک ماهیت این گونه از تفکر و مزایای آن ارائه شده اند و به ندرت مطالعه ای در راستای تعریف دقیق سازه با هدف ارائه ی راهکار سنجش و اندازه گیری پیشنهاد شده است. به عنوان نمونه پالماتیر (۲۰۰۸) تفکر استراتژیک را این گونه تعریف می کند: تفکر استراتژیک یک فرایند تحلیل، ارزیابی، و بازتاب طبیعت کسب و کار، درک موقعیت فعلی و وضعیت های ممکن آینده، خلق چشم انداز از آینده ی سازمان، توسعه ی ابزارها و روش های ممکن برای دستیابی به این چشم انداز، وزن دادن به انتخاب ها و تصمیم گیری در مورد نحوه ی عمل است. در واقع با وجود این که ادبیات موجود از زوایای مختلفی به مسئله ی تفکر استراتژیک پرداخته است ولی پژوهش هایی که به طور مشخص عناصر تفکر استراتژیک را مشخص کرده باشند معدودند. به عنوان مثال گلدمن در مجموعه مقالات خود به شناسایی تجاربی پرداخته که در توسعه ی تفکر استراتژیک موثرند و نه اندازه گیری سطوح کارکردهای شناختی. در واقع در این پژوهش ها به این که المان های تشکیل دهنده ی تفکر استراتژیک کدامند اشاره ای نشده است. بلکه چنین ادعا شده که در غیاب یک ابزار اندازه گیری تائید شده برای شناسایی مهارت در تفکر استراتژیک، برچسب زنی اجتماعی عملی ترین روش است و لذا پس از ارائه ی تعریفی از متفکر استراتژیک به متخصصین و مشاوران حوزه ی استراتژی، از روش ارجاعی استفاده شده و سپس بررسی شده که هر یک از افراد معرفی شده برای توسعه ی مهارت تفکر استراتژیک از چه تجاربی بهره برده اند .