فایل ورد کامل تربیت انسان در سطح جهانی از منظر اسلام با بررسی مبانی اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تربیت انسان در سطح جهانی از منظر اسلام با بررسی مبانی اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی دارای ۳۶۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تربیت انسان در سطح جهانی از منظر اسلام با بررسی مبانی اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل تربیت انسان در سطح جهانی از منظر اسلام با بررسی مبانی اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تربیت انسان در سطح جهانی از منظر اسلام با بررسی مبانی اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل تربیت انسان در سطح جهانی از منظر اسلام با بررسی مبانی اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی :

چکیده ( شامل خلاصه ، اهداف ، روشهای اجرا و نتایج به دست آمده ):

انسان به دلیل امتیازات خاص خود نسبت به سایر جانداران از برتری ها و توانایی های ویژه ای برخوردار است. اسلام به عنوان یک دین کامل تربیتی برای انسان ارزش های زیادی قائل بوده داعیه‌دار تربیت فراگیر همه انسان ها ورای معیارهای نژاد، قبیله، رنگ، خانواده و … آن هم به بهترین وجه می‌باشد؛ به طوری که در ضمن توجه به رشد همه ابعاد وجودی به موازنه هماهنگ آنها با یکدیگر نیز می پردازد.

این فایل به دنبال آن بوده که موضوع فایل ورد کامل تربیت انسان در سطح جهانی از منظر اسلام با بررسی مبانی اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی را مورد بررسی قرا دهد. مطالب مورد نظر در ۵ فصل تنظیم گردیده است.

طرح فایل از نوع فایلات نظری است و جامعه آماری فایل حاضر را کلیه متون اسلامی همچون قران کریم، نهج البلاغه، تفاسیر قران، کتب معتبر حدیث، سایت های اینترنتی، CD ها و مقالات مربوطه تشکیل می دهد.

با جستجو در متن آموزه های دینی، مفاهیمی را که دلالت بر امر جهانی بودن تربیت داشته اند استخراج نموده است. سپس مفاهیم مورد نظر را با توجه به ابعاد وجودی انسان به مقولات فردی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و معنوی تقسیم بندی کرده و هر بعد نیز تحت عناوین جزئی تر مورد بحث قرار گرفته است.

در پایان با توجه به مطالب مطرح شده در متن فایل به سؤالات پاسخ داده و پیشنهادهایی برای کیفیت بخشی به امر تربیت همه جانبه افراد مطرح گردیده است

فایل ورد کامل تربیت انسان در سطح جهانی از منظر اسلام با بررسی مبانی اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی
فهرست مطالب

چکیده

فصل اول : کلیات طرح

۱-۱ مقدمه ………………………………. ۲

۱-۲ بیان مسئله ………………………….. ۴

۱-۳ اهداف فایل …………………………. ۹

۱-۴ ضرورت و اهمیت فایل ………………….. ۱۰

۱-۵ سوالات فایل …………………………. ۱۱

فصل دوم :مطالعات نظری

۲-۱ مبانی نظری فایل …………………….. ۱۳

بررسی مفهومی ……………………………. ۱۳

الف- تربیت ……………………………… ۱۳

– تربیت از دیدگاه فلاسفه و علمای اخلاق ………. ۱۴

– تربیت از نظر روانشناسان ………………… ۱۴

– تربیت از نظر جامعه شناسان ………………. ۱۴

– تربیت از نظر دیگر دانشمندان …………….. ۱۵

– تربیت از دیدگاه اسلام …………………… ۱۵

ب- تربیت اسلامی ………………………….. ۱۶

ج- اسلام ………………………………… ۱۹

د- انسان ……………………………….. ۳۲

– ارزش های انسان ……………………… ۳۴

– ضد ارزش ها …………………………. ۳۷

– میدان آزادی و اراد انسان ……………. ۳۸

ه- تربیت جهانی ………………………….. ۴۰

۲-۲ پیشینه فایل…………………………. ۴۰

فصل سوم : روش شناسی فایل

۳-۱ طرح فایل …………………………… ۵۳

۳-۲ روش فایل …………………………… ۵۳

۳-۳ جامعه و نمونه آماری ………………….. ۵۳

۳-۴ ابزار اندازه گیری ……………………. ۵۴

۳-۵ روش انجام فایل ……………………… ۵۴

۳-۶ محدودیتهای فایل …………………….. ۵۵

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های فایل

مقدمه ………………………………….. ۵۸

۴-۱ فردی ……………………………….. ۵۹

۴-۱-۱ جسم ………………………………. ۵۹

– یک دستور مهم بهداشتی ………………… ۶۱

– غذای حرام و فلسف آن ………………… ۶۲

– ضرر به خویشتن……………………….. ۶۵

– پاکیزگی…………………………….. ۶۵

– مسواک زدن ………………………….. ۶۶

– عطر ……………………………….. ۶۶

– ورزش ………………………………. ۶۷

۴-۱-۲ روان ……………………………… ۶۸

– اراده ……………………………… ۶۹

– تغییرات هنگام سختی ها ……………….. ۶۹

– الهامات و وحی ………………………. ۷۰

۴-۳-۱ ذهن ………………………………. ۷۱

– افعال عقل ………………………….. ۷۲

– ارزش خرد در میزان قرآن ………………. ۷۳

– مقام عقل در روایات اسلام………………. ۷۷

۴-۱-۴ بعد عاطفی …………………………. ۷۹

– محبت …………………………………. ۷۹

– ملاک ها و ضوابط محبت ……………………. ۸۰

– دین و محبت ……………………………. ۸۱

– سفارش به محبت در روایات اسلامی …………… ۸۱

۴-۱-۵ جنبه های عالی رشد ………………….. ۸۲

– زیبادوستی ………………………….. ۸۲

– حقیقت جوی ………………………….. ۸۴

۴-۲ اجتماعی …………………………….. ۸۵

۴-۲-۱ خانواده …………………………… ۸۵

– تاکید بر ازدواج در اسلام ……………… ۸۵

۴-۲-۲ نیکی به پدر و مادر …………………. ۸۷

۴-۲-۳ احسان و تفقد و رسیدگی به هم مردم ……. ۹۲

۴-۲-۴ حسن خلق …………………………… ۹۸

– خوش رویی ،خوش خویی…………………… ۹۸

– خوشگویی…………………………….. ۱۰۴

۴-۲-۵ صبر ………………………………. ۱۰۶

۴-۲-۶ فرو بودن خشم……………………….. ۱۱۱

۴-۲-۷ آداب عمومی یا آداب معاشرت …………… ۱۱۴

۴-۲-۷-۱ آداب ورود به خانه ها ……………… ۱۱۴

۴-۲-۷-۲ سلام …………………………….. ۱۱۸

۴-۲-۷-۳ آداب مجالس ………………………. ۱۲۱

۴-۲-۷-۴ راه رفتن با تواضع ………………… ۱۲۲

۴-۲-۸ حیات اجتماعی و روابط انسان ها ذیل عدالت . ۱۲۴

۴-۲-۹ ادای حقوق دیگران …………………… ۱۳۵

۴-۲-۹-۱ امانت داری ………………………. ۱۳۵

۴-۲-۹-۲ وفای به عهد ……………………… ۱۳۸

۴-۲-۱۰ نظارت اجتماعی……………………… ۱۴۰

۴-۲-۱۱ احترام به حقوق بشر…………………. ۱۵۰

۴-۲-۱۲ امنیت کامل و همه جانبه اجتماعی ……… ۱۵۹

۴-۳ فرهنگی ……………………………… ۱۶۶

۴-۳-۱ علوم و اهمیت آن ……………………. ۱۶۶

– اهمیت علم ،منحصر به علوم دینی نیست ……. ۱۷۰

– مقام علما و جایگاه معلم ……………… ۱۷۷

– ادب شاگرد واستاد…………………….. ۱۷۸

۴-۳-۲ افکار …………………………….. ۱۸۰

– عدم تکیه بر اخبار غیرموثق یا اخبار فاسقان. ۱۸۳

– مذمت تقلید کورکورانه در تربیت اسلام ……. ۱۸۳

۴-۳-۳ منطق آزاد اندیشی اسلام ………………. ۱۸۵

۴-۳-۴ برخورد منطقی با همه مخالفان …………. ۱۸۷

۴-۳-۵ هنر و ادبیات ………………………. ۱۸۹

– شعر و شاعری در اسلام …………………. ۱۸۹

– موسیقی …………………………….. ۱۹۰

۴-۳-۶ داستان ……………………………. ۱۸۱

۴-۳-۷ سنن و مناسک ……………………….. ۱۹۴

۴-۳-۸ کار ………………………………. ۱۹۹

۴-۴- اقتصادی ……………………………. ۲۰۳

۴-۴-۱ معامله و مبادله و شرایط آن ………….. ۲۰۳

– تنظیم اسناد تجاری …………………… ۲۰۳

– بستگی سلامت اجتماع به سلامت اقتصاد ……… ۲۰۸

۴-۴-۲ مالکیت در اسلام …………………….. ۲۰۹

۴-۴-۳ اسراف …………………………….. ۲۱۰

۴-۴-۴ اقتار……………………………… ۲۱۲

۴-۴-۵ اتراف……………………………… ۲۱۳

۴-۴-۶ انفاق …………………………….. ۲۱۴

۴-۴-۷ پرهیز از ربا ،رشوه ، کم فروشی ………. ۲۲۰

۴-۴-۸ جمع آوری مال ………………………. ۲۲۹

۴-۴-۹ مال یتیم…………………………… ۲۳۰

۴-۵ سیاسی ………………………………. ۲۳۴

۴-۵-۱ حکومت …………………………….. ۲۳۴

۴-۵-۲ صلح ………………………………. ۲۴۰

۴-۵-۳ روابط بین الملل…………………….. ۲۴۸

۴-۵-۴ آداب جهاد………………………….. ۲۵۶

۴-۵-۵ اسیران جنگی ……………………….. ۲۶۷

۴-۵-۶ انتظار ……………………………. ۲۷۰

۴-۵-۷ آزادی …………………………….. ۲۷۴

۴-۵-۸ وحدت سیاسی ………………………… ۲۸۱

۴-۵-۹ مشورت …………………………….. ۲۸۵

۴-۶ معنوی ………………………………. ۲۹۱

۴-۶-۱ اثبات وجود خدا……………………… ۲۹۱

– برهان نظم ………………………….. ۲۹۱

– برهان حرکت …………………………. ۲۹۲

– برهان وجوب و امکان…………………… ۲۹۳

– برهان علت و معلول……………………. ۲۹۴

– برهان صدیقین ……………………….. ۲۹۴

۴-۶-۲ رابطه خدا با انسان …………………. ۲۹۹

۴-۶-۲-۱ رازقیت ………………………….. ۲۹۹

۴-۶-۲-۲ خالقیت ………………………….. ۳۰۷

۴-۶-۲-۳ احیاء و اماته ……………………. ۳۱۰

۴-۶-۲-۴ کرامت به انسان …………………… ۳۱۳

۴-۶-۳ رابطه انسان با خدا …………………. ۳۱۵

۴-۶-۳-۱ تسلیم …………………………… ۳۱۵

۴-۶-۳-۲ عبادت …………………………… ۳۱۵

۴-۶-۳-۳ اطاعت …………………………… ۳۱۷

۴-۶-۳-۴ توکل ……………………………. ۳۱۷

۴-۶-۳-۵ اخلاص ……………………………. ۳۱۷

۴-۶-۳-۶ استعانت …………………………. ۳۱۸

۴-۶-۳-۷ تشکر ……………………………. ۳۱۹

فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهادها

۵-۱ خلاصه رساله ………………………….. ۳۲۲

۵-۲ پاسخ پرسش های فایل ………………….. ۳۲۶

۵-۳ نتیجه گیری…………………………… ۳۲۷

۵-۴ پیشنهادها……………………………. ۳۲۷

فایل ورد کامل تربیت انسان در سطح جهانی از منظر اسلام با بررسی مبانی اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی
فهرست منابع و مآخذ……………………….. ۳۲۹