فایل پی دی اف کامل تجربیات تدریس دروس دینی و عربی با بررسی روش‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای تربیتی PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل تجربیات تدریس دروس دینی و عربی با بررسی روش‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای تربیتی PDF دارای ۳۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل تجربیات تدریس دروس دینی و عربی با بررسی روش‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای تربیتی PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل پی دی اف کامل تجربیات تدریس دروس دینی و عربی با بررسی روش‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای تربیتی PDF2 ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل تجربیات تدریس دروس دینی و عربی با بررسی روش‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای تربیتی PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل تجربیات تدریس دروس دینی و عربی با بررسی روش‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای تربیتی PDF :

دانلود تجربیات مدون تدریس دبیر دینی و عربی

این با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است و همچنین آماده پرینت می باشد

فایل پی دی اف کامل تجربیات تدریس دروس دینی و عربی با بررسی روش‌های آموزشی، چالش‌ها و دستاوردهای تربیتی PDF
فهرست

مقدمه ۳

زبان عربی را چگونه بیاموزیم ؟ ۴

بهترین شیوه های تدریس ۵

توسعه روش های تدریس ۶

یادگیری استدلالی ۷

برررسی شیوه های تقویت وتحکیم هویت دینی در دانش آموزان ۸

چکیده ۹

کلیات موضوع ۹

اهداف ۱۲

شرح اقدامات ۱۲

نتایج قابل وصول ۱۳

نقش آموزه های دینی در تربیت دانش آموزان ۱۴

عوامل موثــر بر تربیت دینـی: ۱۶

اصول حاکم برتربیت دینــی: ۱۷

راهکارهای پیشنهادی برای خانواده ها : ۱۸

راهکارهایی برای تعمیق و تقویت باورهای دینی ۱۹

چالش ها و موانع آموزش زبان عربی ۲۱

راهکارهای ایجاد علاقه و انگیزه در دانش‌آموزان نسبت به درس دینی ، عربی۲۴

نتیجه‌‌ گیری ۲۸

منابع و ماخـــذ: ۳۱

مقدمه

زبان عربی , زبان فرهنگ و تمدن اسلامی است و به قوم و ملتی خاص مختصر نمی شود و اقوام و ملتهای مختلف را از شرق دور تا قلب اروپا در بر می گیرد . از همان آغاز , همه ملتهای مسلمانی که زبان عربی , زبان مادری شان نبود , برای آموختن زبان عربی همت گماشتند , چه این که آن را زبان دین می دانستند . همچنین توصیه موکّدی که بزرگان دین در توجه به آموختن زبان عربی می کردند , از عوامل عمده در فراگیری این زبان بود .

اینک ما معلمان و دبیران عربی که مسؤولیت اجرای این نظرات صحیح را بر عهده داریم ، باید درباره چگونگی تدریس عربی در گذشته و حال بیندیشیم و با مشخص کردن هدف آموزش عربی ، راههایی را که در کوتاهترین مدت و با آسانترین شیوه ، حصول مقصود را میسر سازد ، بیابیم . شیوه کار ما باید با ذوق و فرهنگ و نیاز دانش آموز سازگار باشد تا جذابیت لازم را فراهم آورد و پیمودن این راه نسبتاً طولانی در نظرش سهل و آسان جلوه کند .

بدیهی است که دست یافتن بر چنین راه و روشها در زمانی کوتاه امکان ندارد و نیازمند تجربیات ارزنده ای است که باید هر ساله ، در ضمن تدریس بدان دست یافت .