توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل بررسی تأثیر آموزش‌های فراشناختی بر ارتقای هوش هیجانی دانشجویان دارای ۸۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل بررسی تأثیر آموزش‌های فراشناختی بر ارتقای هوش هیجانی دانشجویان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل بررسی تأثیر آموزش‌های فراشناختی بر ارتقای هوش هیجانی دانشجویان۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل بررسی تأثیر آموزش‌های فراشناختی بر ارتقای هوش هیجانی دانشجویان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل بررسی تأثیر آموزش‌های فراشناختی بر ارتقای هوش هیجانی دانشجویان :

کارشناسی فایل ورد کامل بررسی تأثیر آموزش‌های فراشناختی بر ارتقای هوش هیجانی دانشجویان

چکیده

هدف از انجام فایل حاضر تعین ارتباط هوش هیجانی و حالتهای فراشناختی در دانشجویان شهر اردبیل است.

روش فایل از نوع هبستگی است. جامعه این فایل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی در شهر اردبیل که در سال ۸۹-۱۳۹۰ بوده است که از میان آنان نمونه به حجم ۹۹ نفر به روش تصادفی انتخاب گردید و جهت جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه هوش هیجانی (بار ـ اُن) و پرسشنامه حالتهای فراشناختی (هارولدانیل و جمال عابدی) استفاده شده است.

یافته ها نشان داد که ۹۵% بین هوش هیجانی و حالتهای فراشناختی ارتباط معنی داری وجود ندارد و بین مؤلفه های فراشناختی و خرده مقیاس های هوش هیجانی نیز ۵% ارتباط معنی داری وجود ندارد. و با استفاده از روش تحلیل واریانس و همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS انجام شد.

نتیجه گیری : تحلیل داده به دست آمده بیانگر رد همه فرضیه ها است و بین هوش هیجانی و حالتهای فراشناختی هیچ رابطه ای وجود ندارد.

فایل ورد کامل بررسی تأثیر آموزش‌های فراشناختی بر ارتقای هوش هیجانی دانشجویان
فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول ۱

کلیات ۱

چکیده ‌د

مقدمه ۲

بیان مسئله ۳

بیان فرضیه ۳

بیان متغیرها ۴

ضرورت انجام فایل ۷

اهداف فایل ۱۰

اهداف فایل ۱۰

فصل دوم ۱۱

ادبیات نظری و پیشینه تحیق ۱۱

ادبیات نظری ۱۲

فراشناخت ۱۲

نظام فراشناختی: ۲۱

فرایندهای کنترل و نظارت فراشناختی: ۲۲

فراشناخت و اختلالات هیجانی: ۲۳

تاریخچه هوش هیجانی: ۳۱

مدل های هوش هیجانی: ۳۷

طرفداران مدل مختلط: ۴۵

پیشینه های فایل: ۴۶

فصل سوم ۵۴

روش فایل ۵۴

روش فایل: ۵۵

جامعه آماری و روش نمونه گیری: ۵۵

ابزار فایل: ۵۶

نحوه نمره گذاری آزمون: ۵۹

نحوه اجرا: ۵۹

فصل چهارم ۶۰

یافته های فایل ۶۰

یافته های فایل: ۶۱

فصل پنجم ۷۰

بحث و نتیجه گیری ۷۰

نتیجه گیری: ۷۱

محدودیت های فایل: ۷۷

پیشنهادهای فایل: ۷۷

منابع و مآخذ: ۷۸

ضمائم ۸۰

مقدمه

فراشناخت عبارت است از آگاهی فرد نسبت به فرآیندها و راهبردهای شناختی و یا به بیان دیگر هرگونه دانش یا فعالیت شناختی که موضوع آن شناخت یا تنظیم باشد. به عبارت دیگر فراشناخت آگاهی از نحوه ی تفکر و کنترل آن یعنی برنامه ریزی برای استفاده از راهبرد توجه، تفکر درباره ی موضوع، چگونگی درک و تصمیم به استفاده از شیوه ی درست برای درک و فهم آنها می باشد. با کمی تأمل در می یابیم که تفکر فراشناختی اندیشه ای را که فرد برای حل مسئله، استنباط معنی و انتخاب راهبرد مناسب انجام می دهد هدایت و کنترل می کند. (آقازاده، ۱۳۷۷)

با کمی دقت و تأمل در خلقت انسانها، در می یابیم که هیچ دو انسانی مانند یکدیگر نیستند. این تفاوت ها در ابعاد مختلف جسمی، ذهنی و رفتاری قابل مشاهده و ادراک اند. یکی از این قابلیت ها مفهوم هوش هیجانی می باشد. هوش هیجانی مفهوم جدیدی است که در سالهای اخیر مطرح شده و در مقابل هوش شناختی و هوش بهر به کار می رود. هوش هیجانی، هوش غیرشناختی است که مشتمل بر شناخت احساسات و استفاده درست از آنها و تصمیم گیری مناسب، توانایی اداره مطلوب خلق و خوی، کنترل یگانه ها و مهارت های اجتماعی مطلوب می باشد. نتایج فایل های مختلف نشان می دهد که هوش هیجانی می تواند به اندازه هوش بهر و گاهی اوقات بیشتر از آن موفقیت های آتی را پیش بینی کند. افزون بر این هوشبهر بالا به تنهایی نشان دهنده رضا، شخصیت اجتماعی و شادکامی فرد نیست اما در مدارس و به ویژه فرهنگ ما فقط بر هوش شناختی، ارزیابی هوش بهر و تصمیم گیری براساس آن تأکید نمی شود. این قاعده در مورد افرادی با نقایص حسی حرکتی نیز صادق است. (قمرانی و جعفری، ۱۳۸۲)

بیان مسئله

آیا آموش فراشناختی بر هوش هیجانی تأثیر دارد.

آیا میان آموزش فراشناختی و هوش هیجانی ارتباطی وجود دارد.

بیان فرضیه

فرضیه ۱ : بین هوش هیجانی و حالتهای فراشناختی رابطه وجود دارد.

فرضیه ۲: میان هوش هیجانی و برنامه ریزی رابطه وجود دارد.

فرضیه ۳ : میان هوش هیجانی و آگاهی رابطه وجود دارد.

فرضیه ۴ : میان هوش هیجانی و راهبردهای شناختی رابطه وجود دارد.

فرضیه ۵ : میان هوش هیجانی و خودبازبینی رابطه وجود دارد.

فرضیه ۶ : میان حالتهای فراشناختی و تحمل فشار روانی رابطه وجود دارد.

فرضیه ۷ : میان حالتهای فراشناختی و همدلی رابطه وجود دارد.

فرضیه ۸ : میان حالتهای فراشناختی و خودشکوفایی رابطه وجود دارد.

فرضیه ۹ : میان حالتهای فراشناختی و روابط بین فردی رابطه وجود دارد.

بیان متغیرها