فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری دارای ۱۶۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری :

فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری

چکیده

با توجه به اینکه آموزش الکترونیکی ( E- Learning ) که زیرشاخه ای از آموزش از راه دور می باشد ، در دنیا مقوله ای نو تازه می باشد و مدت زیادی از تولد آن نمی گذرد ( حدودا از سال ۱۹۹۸ میلادی ) ، مباحث و موارد مربوط به آن هنوز کاملا تبیین نگردیده است . و منابع و مآخذ مورد نیاز بسیار ضعیف می باشند . علی الخصوص منابع فارسی زبان . در نتیجه خود بحث آموزش الکترونیکی ( E- Learning ) جای کار و مالعه فراوانی دارد .

متاسفانه بسیاری از کلاسها و برنامه های آموزشی که تحت عنوان آموزش از راه دور و آموزش الکترونیکی برگزار می گردند ، به دلیل ضعفهای ریشه ای تئوریک و عدم ایجاد زیرساخت های لازم ، کارایی لازم را نداشته و به هیچ وجه اهداف اساسی آموزش الکترونیکی را تامین نمی کنند . چرا که برخی از متولیان امور آموزشی فکر می کنند که با تایپ جزوات درسی و قرار دادن آنها در سایت اینترنتی و رفع اشکال اینترنتی و … می توان آموزش الکترونیکی راه انداخت و بدان افتخار کرد و البته منبع درآمدی هم ایجاد کرد . درصورتی که در آموزش الکترونیکی باید حتی مسایل روانشناسی آموزشی را هم در نظر گرفت.

به همین دلیل در این که کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن می باشد ، بیشتر به مباحث بنیادی آموزش الکترونیکی و امکان سنجی پیاده سازی آن در ایران پرداخته شده است . در ابتدابه تاریخچه مختصری از آموزش و استفاده از تکنولوژی در آن پرداخته شده است .

سپس تعریف و تشریحی واضح و کامل از این عنوان و اصطلاحات مختلف آن ، به عمل آورده شده .

فن آوری های مربوطه و روشهای پیاده سازی آن از دیگر مباحث مورد توجه در این می باشد.در

رابطه با کارایی و یا عدم کارایی و همچنین بررسی بلقوه آن در نیز مطالبی عرضه شده است .

در انتها نیز آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن همراه با ارائه یک نمونه آموزش نرم افزاری درس اقتصاد معدنی مورد بحث قرار گرفته است .

ارزیابی

بطورکلی ارزیابی زمانی کاربرد دارد که بخواهیم میزان حرکت و رسیدن به اهداف اولیه را در یک برنامه بسنجیم .متاسفانه به ارزیابی اغلب بصورت یک فعالیت جداگانه که معمولا خارج از صورت می پذیرد نگاه شده است در حالیکه این فعالیت باید قسمتی از کل فرآیند در حال انجام را تشکیل دهد و اهداف آن نیز می تواند پاسخ به سوالات حقیقی تصمیم گیرنده های سیستم برای ادامه یک برنامه و یا گسترش آن به زمینه های دیگر ویا تغییر و بهبود آن در. زمینه موجود باشد .

در ارزشیابی سیستمهای آموزش و یادگیری از راه دور فایلات زیادی صورت پذیرفته است .نتایج این فایلات نشان می دهد که بازدهی و میزان یادگیری از طریق آموزش از راه دور تفاوتی با آموزشهای کلاسیک و سنتی ندارد. یکی از مهمترین و بهترین فایلات توسط توماس راسل صورت گرفت که نشان داد تفاوت اساسی بین آموزش کلاسی و راه دور وجود ندارد.

فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری
فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده ۹

فصل اول : کلیات ۱۰

۱ – ۱ هدف ۱۱

فصل دوم : تعاریف و اصطلاحات ۱۳

۱ – ۲ تاریخچه ۱۴

۲ – ۲ معرفی ۲۴

۳ – ۲ تعاریف و اصطلاحات ۲۵

۴ – ۲ عناصر اصلی ۲۷

۵ – ۲ دو نوع آموزش از راه دور ۲۸

۶ – ۲ فرضیات اصلی آموزش از راه دور ۳۰

فصل سوم : مدیریت و برنامه ریزی ۳۱

۱ – ۳ برنامه ریزی آموزشی ۳۲

۲ – ۳ مدیریت آموزشی ۳۴

فصل چهارم : طراحی آموزش از راه دور ۳۷

۱ – ۴ زیر ساختهای آموزش مجازی ۳۸

۱ – ۱ – ۴ بررسی یک نمونه زیرساخت نرم افزاری ۴۳

۲ – ۴ عناصر طراحی ۸۳

۳ – ۴ حرکتهای ساختاری ۸۴

۴ – ۴ حمایت از نوآوری ها ۸۴

۵ – ۴ ایجاد مطالب برای آموزش از راه دور ۸۵

۶ – ۴ اهمیت نقش فن آوری در مقوله طراحی ۸۸

فصل پنجم : چشم‌اندازهای برنامه‌ریزی و مدیریت توسعه فن‌آوری اطلاعات در نظام رسمی آموزشی ایران ۹۰

۱ – ۵ بیان مسأله ۹۱

۲ – ۵ اهمیت برنامه‌ریزی بلندمدت و متمرکز ۹۲

۳ – ۵ اهداف و رسالت توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش ۹۳

۴ – ۵ چشم‌انداز توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش ۹۴

۵ – ۵ دانشگاه آرمانی در هزاره سوم و توسعه اطلاعاتی جامعه دانایی محور ۹۵

۶ – ۵ آموزش در هزاره سوم ۱۰۱

۷ – ۵ بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ۱۰۵

۸ – ۵ نگاهی به رابطه فناوری ارتباطات و اطلاعات با آموزش ۱۰۷

فصل ششم : بحث و نتیجه گیری ؛ ارزشیابی ۱۱

۱ – ۶ آیا آموزش از راه دور موثر است ؟ ۱۱۲

۲ – ۶ مزایای دانشگاه مجازی ۱۱۳

۳ – ۶ روشهای ارزشیابی ۱۱۸

۴ – ۶ ارزیابی های کیفی ۱۲۰

۵ – ۶ بررسی اجمالی دو دانشگاه اینترنتی ۱۲۲

۵ – ۶ پیشنهادات و نتیجه گیری ۱۳۰

فصل هفتم : آموزش الکترونیکی و مهندسی معدن ۱۳۱

منابع و ماخذ : ۱۵۱

فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری
فهرست کتاب ها ۱۵۲

فایل ورد کامل پژوهش در زمینه کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن و ارتقای فرآیند یادگیری
فهرست سایت های اینترنتی ۱۵۳