فایل ورد کامل تحلیل رابطه سخت‌رویی روان‌شناختی و باورهای خودکارآمدی در دانشجویان رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحلیل رابطه سخت‌رویی روان‌شناختی و باورهای خودکارآمدی در دانشجویان رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی دارای ۱۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحلیل رابطه سخت‌رویی روان‌شناختی و باورهای خودکارآمدی در دانشجویان رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل تحلیل رابطه سخت‌رویی روان‌شناختی و باورهای خودکارآمدی در دانشجویان رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحلیل رابطه سخت‌رویی روان‌شناختی و باورهای خودکارآمدی در دانشجویان رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل تحلیل رابطه سخت‌رویی روان‌شناختی و باورهای خودکارآمدی در دانشجویان رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی :

فایل ورد کامل تحلیل رابطه سخت‌رویی روان‌شناختی و باورهای خودکارآمدی در دانشجویان رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی

چکیده :

فایل حاضر باعنوان بررسی رابطه سخت رویی روان شناختی خود کار آمدی انجام گرفته است . فرضیه این فایل مبنی بر رابطه این دو متغیر مذکور بوده است به منظور انتخاب ، نمونه مناسب از روش نمونه گیریی تصادفی طبقه ای استفاده شده است و ابزار فایل ها دو آزمون بود . آزمون های ارزش های شخصی pvq برای سنجش سخت رویی ۴۰ نفر از دانشجویان دختر و پسر دوره کار شناسی مشاوره و راهنمایی و روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر در تابستان ۸۵ اجرا گردیده است طبق روش نمونه گیری به شیوه تصادفی طبقه ای داده ها ی توصیفی زیر به دست آمد ۷۵% دختر ۲۵% پسر ، ۵۰% مشاوره و راهنمایی ، ۵۰% روان شناسی عمومی ، ۳۷% شاغل و ۶۳% غیر شاغل که همگی دانشجو دوره کارشناسی بودند .

در فایل ما سه فرضیه مد نظر بود :

۱)بین سخت رویی و باورهای خود کار آمدی در دانشجویان رابطه وجود دارد

۲) بین دانشجویان دختر و پسر در سخت رویی تفاوت وجود دارد

۳) بین دانشجویان دختر وپسر در باورهای خود کار آمدی تفاوت وجود دارد .

از فرمول آماری ضریب همبستگی پیرسون (r) جهت تعیین میزان همبستگی بین دو متغیر و فرمول آماری (t) جهت معنا دار بودن بین دو متغیر هر سه فرضیه را آزمون کردیم که نتایج زیر به دست آمد . در فرضیه اول با توجه به میزان همبستگی بالا دو متغیر (r) و معنا دار بودن بین دو متغیر (t) فرضیه صفر (خلاف ) رد فرضیه ما تأیید شد و نتیجه گیری شد بین سخت رویی روان شناختی و باورها ی خود کار آمدی رابطه معنی داری وجود دارد و در فرضیه دوم با توجه به میزان همبستگی پایین بین دو متغیر (r) و معنا دار بودن بین دو متغیر (t) فرضیه صفر (خلاف) رد و فرضیه ما تأیید شد و نتیجه گیری شد بین دختران وپسران در سخت رویی رابطه معنی دار ی وجود دارد و این میزان در دختران بیشتر از پسران است .

البته به علت کم بودن تعداد نمونه و بر گزاری آزمون در شرایط نامطلوب و یا تأثیر گذار ی عواملی کهاز کنترل فایلگر خارج بود نم یتوان به طور قطع به عدم وجود رابطه بین سخت رویی و خود کار آمدی رأی داد .

فایل ورد کامل تحلیل رابطه سخت‌رویی روان‌شناختی و باورهای خودکارآمدی در دانشجویان رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی
فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده ۱

فصل اول : کلیات ۳

مقدمه ۴

طرح مسئله و چهار چوب نظری آن ۷

اهمیت و ضرورت فایل ۱۱

اهداف فایل ۱۲

فرضیه های فایل ۱۲

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها ۱۳

تعریف واژه ها ۱۴

باورهای خود کارآمد ۱۵

فصل دوم : ادبیات و پیشینه فایل ۱۷

مقدمه فصل دوم ۱۸

سخت رویی ۱۹

مکانیزم های مداخلاتی سخت رویی در ارتباط بین استرس و بیماری ۲۶

سخت رویی و دیگر سازه های شخصیتی ۲۹

سخت رویی و واکنش های فیزیولوژیک ۳۲

سخت رویی و نمونه های مورد مطالعه ۳۴

سخت رویی و بیماری ۳۶

نقش سخت رویی در فراسوی استرس ، سلامت و بیماری ۳۷

چشم اندازی به زیر بنای مفهومی و آینده سخت رویی ۳۸

اکتسابی بودن سخت رویی ۴۰

پیشینه فایل ۴۴

خود کار آمدی ۴۶

ابعاد خود کار آمدی ادراک شده ۴۹

منابع باورهای خود کار آمدی ۴۹

دستاوردهای عملکرد ۵۰

تجربه جانشینی ۵۰

ترغیب کلامی ۵۱

حالت های فیزیولوژیکی ۵۱

تأثیر زمینه های فرهنگی ، اجتماعی روی باورهای خود کار آمدی ۵۲

نقش باورهای خود کار آمدی در انگیزش رفتار و انتخاب آگاهانه ۵۴

پیشینه فایل ۲ ۵۷

باورهای منفی اولین کلید برای شکست ۶۰

فصل سوم : روش فایل ۶۳

مقدمه فصل سوم ۶۴

جامعه آماری ۶۵

روش نمونه گیری ۶۶

ابزار فایل ۶۶

پرسش نامه ارزش های شخصیتی pvq 67

تاریخچه ۶۷

اعتبار از طریق همبستگی ۶۹

پایانی pvq 70

دستورالعمل پرسش نامه ارزش های شخصیتی pvq 72

دستورالعمل تکمیل pvq 73

اجرای pvq 73

جمع آوری pvq 74

نمره گذاری pvq 75

نمره های فرعی و هنجار ها ۷۷

تفسیر نمره های فرعی ۷۷

روش جمع آوری اطلاعات ۷۸

شیوه تجزیه و تحلیل آماری ۷۹

فصل چهارم : داده های تحلیل ۸۰

مقدمه فصل چهارم ۸۱

جدول ۱-۴ ۸۳

جدول ۲-۴ ۸۶

جدول ۳-۴ ۸۹

جدول ۴-۴ ۹۹

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری ۹۳

مقدمه فصل چهارم ۹۴

بحث و نتیجه گیری ۹۶

محدودیت های فایل ۹۹

پیشنهادات فایل ۱۰۱

منابع ۱۰۳

پیوست ۱۰۶