فایل ورد کامل آموزش زبان انگلیسی برای کودکان تیزهوش و بررسی روش‌های نوین یادگیری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل آموزش زبان انگلیسی برای کودکان تیزهوش و بررسی روش‌های نوین یادگیری دارای ۴۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل آموزش زبان انگلیسی برای کودکان تیزهوش و بررسی روش‌های نوین یادگیری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل آموزش زبان انگلیسی برای کودکان تیزهوش و بررسی روش‌های نوین یادگیری۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل آموزش زبان انگلیسی برای کودکان تیزهوش و بررسی روش‌های نوین یادگیری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل آموزش زبان انگلیسی برای کودکان تیزهوش و بررسی روش‌های نوین یادگیری :

فایل ورد کامل آموزش زبان انگلیسی برای کودکان تیزهوش و بررسی روش‌های نوین یادگیری

Wise Parents, Clever Children

چکیده:

Chen Chao-yee, an assistant professor in the Special Education Department of National Normal University, is a member of Tzu Chi Teachers’ Association. Ever since she was in junior high school, she had been participating in Tzu Chi activities with her mother. Although she is only thirty some years old, she has had 22 years of experience with Tzu Chi. Last September, she came to the United States with her husband, a doctor at Tzu Chi Hospital. The Tzu Chi Northern California branch office took the opportunity to invite her to give a speech in Cupertino. Ms. Chen spoke from her own past experience of growing up and of teaching. With her knowledge in special education and her Tzu Chi spirit, she attracted a large audience. Following are excerpts from her speech:

Before instructing at the University, I taught at an elementary school for four years. At the time, I was married and had no children. It was then that I discovered teachers react very much like surrogate parents to their students.

During the summer, the university offered enrichment classes to junior high school teachers. On the final day of class, I played a tape entitled “Mother’s Hand,” regarding a sign language song that I had learned at Tzu Chi. Several teachers in the class broke into tears. They told me that, although they themselves were parents, the song reminded them that it was time to reevaluate their relationship with their own parents.

Dharma Master Cheng Yen once said, “We must teach our own children with the wisdom of Buddha and love other children with a mother’s love”. In the minds of all parents,