فایل ورد کامل تقویت مطالعه کودکان پسر؛ استفاده از کتاب و فیلم برای افزایش میزان مطالعه در نیمه دوم سال

عنوان…………………………………………………………………………………………………………. صفحه

چکیده……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۷

بیان مسئله………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۹

سوالات فایل……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۹

فرضیه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۹

هدف فایل………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۰

روش فایل…………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۰

منبع فایل…………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۰

محدودیت های فایل………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۱

اهداف و رسالت کتاب فیلم………………………………………………………………………………………………………………… ۱۲

تعریف مختصری از کتاب فیلم…………………………………………………………………………………………………………… ۱۳

اهمیت و جایگاه کتاب فیلم……………………………………………………………………………………………………………….. ۱۴

راه ها و شیوه های ترغیب کودکان به کتاب و کتاب خوانی ………………………………………………………….. ۱۵

چکیده :

با توجه به موضوع ، فایل را بیشتر به کتاب فیلم و چگونگی تاثیر آن در تشویق کودکان پسر برای امر مطالعه اختصاص داده ایم .

ابتدا تاریخچه ای در مورد کتاب فیلم و تعریف کتاب فیلم ، جذابیت های کتاب فیلم ،و سپس در مورد شناخت مخاطب کودک و گروه بندی سنی و ویژگی های جسمی و روانی کودک را مورد بحث و بررسی قرار داده ام و با توجه مطالب مورد نظر نتیجه به دست آمده را در فصل آخر فایل ذکر کرده ایم و بعد از آن با توضیحی و مورد کار علمی و روش اجرای آن فایل خود را به پایان رسانده ام .

کتاب فیلم هنر است و هنر خلاقیت است . کتاب فیلم در واقع گری به فیلم کشیدن داستان به گونه ای خلاقانه است که بر گرفته از فرهنگ هر ملت و جهانی بودن در کنار آن و جلب مخاطب می باشد به گونه ای که مخاطب رابط فیلم و متن را به گونه ای محسوس شاهد باشد که اگر متن را هم نخواند به عمق داستان پی ببرد .هر کتاب فیلم باید به روز بوده و با ذهن مخاطب و احساسات آنها ارتباط برقرار کند .

چشم انسان شیفته رنگ ها است رنگ ها را در هم می آمیزیم تا بتوانیم عمق احساست داستان را به کتاب فیلم بکشیم ما کتاب فیلم را هنر جلب مخاطب می دانیم و این امر در کارهای تبلیغاتی متأثر هنر در بازاریابی نقشی به سزا خواهد داشت .

کتاب فیلم در کتابها در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان همواره از جایگاه ویژه ای برخوردار بوده است امروزه به ویژه کتاب فیلم ، کتاب کودک به یکی از رشته های مورد علاقه دانشجویان رشته هنر بدل شده است .

نقد و بررسی کتاب فیلم کودکان در سطح جهان به طور کلی با دو رویکرد انجام می شود. شماری از معتقدان به ویژه کارشناسان هنری ، فیلم های کتاب های کودکان را از جنبه های مختلف هنری مورد بررسی قرار می دهند و به پیوند کتاب فیلم ها با متن که در کنار هم اثر ادبی می آفرینند بی توجه اند . اما شماری دیگر که بیشتر از میان کارشناسان ادبیات کودکان هستند ما کتاب های کتاب فیلم ی را گونه ای از ادبیات کودکان می دانند و ادبیات آن را مورد بررسی قرار می دهند بحث ما در این در مورد روانشناسی رنگ در کتاب فیلم سازی کتاب کودکان می باشد .

لازم است ابتدا شناخت کافی از کودک داشته باشیم از جمله اینکه کودک کیست ؟ ویژگی های جسمی و روانی ، ترس ،بازی توانایی یاد گیری ،تخیل و … او چگونه است ؟

و سپس بحث شناخت فیلم در کتاب فیلم سازی کودک به میان می آید .در کتاب فیلم کودک ما با فردی در ارتباط هستیم که بزرگ است و تنها در دید ما کودک است . اما در دنیای خود و با توجه به منطق و درک وجودی اش آن نگاه می کنند .در این جا است که هنر کتاب فیلم گری نقشی بسزا دارد . کودکان در یک جامعه ی جهانی انتظاراتی جهانی دارند . اگر تنها به فرهنگ و ملت خود از نظر طراحی بپردازیم نیاز باطنی در آنها را بر آورده نخواهد کرد . ما باید فرهنگ و جهانی شدن را با هم درآمیزیم تا کتاب فیلم ی خلاقانه با پرداختن به روانشناسی رنگ ها برای کودکان بسازیم ،تا کودک پا به پای داستان در دنیای رنگ ها با تصاویر تجسم سازی کند .