فایل کامل بازی و تربیت کودک؛ تحلیل نقش سرگرمی در رشد روانی و اجتماعی (۱۲ صفحه + ۱۹ اسلاید)

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 فایل کامل بازی و تربیت کودک؛ تحلیل نقش سرگرمی در رشد روانی و اجتماعی (۱۲ صفحه + ۱۹ اسلاید) دارای ۱۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت فایل کامل بازی و تربیت کودک؛ تحلیل نقش سرگرمی در رشد روانی و اجتماعی (۱۲ صفحه + ۱۹ اسلاید)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل کامل بازی و تربیت کودک؛ تحلیل نقش سرگرمی در رشد روانی و اجتماعی (۱۲ صفحه + ۱۹ اسلاید)۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل کامل بازی و تربیت کودک؛ تحلیل نقش سرگرمی در رشد روانی و اجتماعی (۱۲ صفحه + ۱۹ اسلاید)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل کامل بازی و تربیت کودک؛ تحلیل نقش سرگرمی در رشد روانی و اجتماعی (۱۲ صفحه + ۱۹ اسلاید) :

فایل کامل بازی و تربیت کودک؛ تحلیل نقش سرگرمی در رشد روانی و اجتماعی (۱۲ صفحه + ۱۹ اسلاید)

فایل کامل بازی و تربیت کودک؛ تحلیل نقش سرگرمی در رشد روانی و اجتماعی (۱۲ صفحه + ۱۹ اسلاید)
فهرست مطالب:

عنوان:……………………………………………………………………………………………صفحه

مقدمه:………………………………………………………………………………………………..۱

ضرورت واهمیت بازی:……………………………………………………………………….۱

تعاریف بازی از دیدگاه صاحبنظران:………………………………………………………۲

تعریف کلی:………………………………………………………………………………………۲

ویژگی های اساسی بازی:……………………………………………………………………۳

انواع بازی:………………………………………………………………………………………..۳

نقش بازی در رشد اجتماعی کودک:…………………………………………………….۳

نقش بازی در رشد ذهنی کودک:…………………………………………………………۴

نقش بازی در رشد عاطفی کودک:………………………………………………………..۴

نقش بازی در رشد جسمی کودک:……………………………………………………….۴

آثار تربیتی بازی کودکان:……………………………………………………………………۵

فایده درمانی بازی:……………………………………………………………………………۶

شرکت در بازی های کودکان:……………………………………………………………۷

نقش مربی و والدین در بازی کودک:………………………………………………….۷

پیشنهاداتی جهت بالا بردن کیفیت بازی کودکان:………………………………….۸

خلاصه و نتیجه گیری:……………………………………………………………………..۹

منابع:…………………………………………………………………………………………….۱۰

نقش بازی در تربیت کودکان صفحه:۱

مقدمه:

بازی مهمترین فصل کودک است، بازی مهمترین جلوه حیات کودکی است، بازی یکی از نیازهای اساسی کودکان به شمار می رود که در عین سر گرم کردن کودک کار کرد های مهم دیگری را داراست که هر یک از این کارکردها به جنبه ای از زندگی کودک مربوط می شود، که او را برای ورود به زندگی بزرگسالی آماده می سازد. بازی همواره و همیشه در تاریخ وجود داشته است. بازی همزاد و همنشین نوزادان کودکان و جوانان بوده است. تصور دنیایی بدون کودکان و کودکانی بدون بازی اگر نگوییم نا ممکن دست کم بسیار دشوار است. پرداختن به موضوع بازی فرصت مناسبی است تا یاد و خاطره روزهای کودکی دوباره مرور شود، گرگم به هوا، کلاغ پر ، عمو زنجیر باف، قایم باشک، لی لی حوضک ، یادش به خیر صداقت و پاکی کودکی قهر های زود گذر و دوستیهای لطیف و صورتی، آن سالهای خوش که آسمان آبی رفیق روز هایمان بود و زمین مهربان دشتی بزرگ برای بازی های بی انتهایمان.

ضرورت و اهمیت بازی:

علاقه کودک به بازی امری فطری است و یکی از نیازهای جسمی و روحی او بازی و حرکت است. بازی وسیله طبیعی کودک برای بیان خود است بازی عاملی است برای رشد نیروهای خام و آماده سازی آنها برای استفاده در زندگی. (آلفرد دادلر)روانشناس معروف می گوید هرگز نباید به بازی به عنوان روشی برای وقت کشی نگاه کرد، و(گری لندرث) اظهار می کند بازی کردن برای کودک مساوی است با صحبت کردن برای یک بزرگسال. بازی و اسباب بازی کلمات کودک هستند بازی ساده ترین زبان برای کودک برای بیان خودش است. کودک عاشق بازی است و شاید بدترین جریمه برای او آن باشد که از بازی محرومش نمایند. بازی برای رشد اجتماعی، عاطفی، جسمی و ذهنی کودک اهمیت دارد. بازی روشی است که به واسطه آن می تواند اندام خودش و دنیای پیرامونش را بهتر بشناسد. متخصصان رشد همیشه تکرار می کنند که بازی کار و شغل کودک است. مهارت ها و ویژگی های کلیدی از قبیل: استقلال، خلاقیت، کنجکاوی، اطمینان، ایمنی، اتکا به نفس، دستیابی به دور اندیشی، رشد زبان و توانایی حل مسائل

نقش بازی در تربیت کودکان صفحه:۲

همه و همه در بازی کودکان متجلی می شود. برای پی بردن به ارزش و اهمیت بازی باید بازی کودکان و نحوه انجام آن را بشناسیم. و هرگز بازی کودکان را بیهوده تلقی نکنیم، چرا که بازی راهی است که کودک آنچه را که کسی نمیتواند به او بیاموزد، از طریق آن فرا می گیرد. زمان بازی زمان به دست آوردن دانش و تجربه است، در واقع اطلاعاتی که کودکان از طریق بازی به دست می آورند، نه تنها به زندگی حال بلکه به زندگی آینده آنها ارتباط پیدا می کند. در حقیقت بازی فرآیندی جهت آماده سازی کودکان برای آینده است.

تعاریف بازی از دیدگاه صاحبنظران:

فعالیـــت هـا ی که آگاهانه و به قصــد حصـــول نتیجــه انجــــام نمــی شود(جــان دیــویــی)

فعـــــالیـــت هــا ی در جهــت تـــداوم شــادمـانـــی(شاند)

بـــــازی یعنــــی یکــی ســاخـتـــن واقــعـیــت بــا خــود(ژان پیاژه)

فعــالیتـی فـی نفسه آزاد،بی هدف،سرگرم کننده یا تفریحی(لازاروس)

تمرینی غریزی و بی هدف از اعمالی که در زندگی آینده نقش اساسی دارند(گروس)

تعریف کلی:

به هرگونه فعالیت جسمی یا ذهنی هدف دار گفته می شــــود که به صورت فردی یا گروهی انجــــــام می پذیــردو مــــوجـــب کســب لــذت و اقنـاع کـــــــودک مـــی شـــود.

ویژگیهای اساسی بازی:

۱)از درون برانگیخته می شود.

۲)لذت بخش است.

۳) آزادانه انتخاب می شود.

۴)واقعیت گریز است.

۵)بازیکنان به طور فعال در آن شرکت می کنند.

نقش بازی در تربیت کودکان صفحه:۳

انواع بازی:

۱)بازی جسمی: ازقدیمی ترین نوع بازی هاست، به ابزار مخصوص نیازمند است، هــم به صورت فردی و هم بـه صــورت گروهی انجام می شود.

۲)بازی نمایشی: کودک در تقلید از بزرگترهااز لباس و وسایل مخصــوص آنهـا استفـاده می کند مانند پسری که کت پدر را برتن کرده ویا دختر بچه ای که کفـــش پاشنــه دار مادر راپوشیده و به زحمت راه می رود.

۳)بازی تقلیدی:کـــودک به تقلیـد نقــش هایی مــی پردازد که آنها را بـاور کـرده اسـت معمولاً بهترین شخصیت ها بـرای شروع ایفــای نقــش،والــدین،بــرادران،خــواهران و دوستان هستند.

۴)بازی نمادین:کــودک نیـازهـا و آرزو هـای خود را با استفاده از وسایل نمـــادیـن و از طریق بازی بیان می کندبرای مثــال کودک بر تکه چوبی سوار شده وایـن طـرف و آن طرف می رود مانند اینکه سوار بر اسبی شده و آنرا هدایت می کند.

۵)بازی آموزشی:مهمتریــن وسیلــه آمــوزش کـودک اسـتـفـاده از وسـایـل منـاسـب است ماننده مکعب های چوبی که کودک با جور کردن و دسته بندی کردن آنها مـی تواند با مسائل اساسی اما ساده و آسان ریاضی آشنا شود.