فایل ورد کامل گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم؛ تحلیل چالش‌های آموزشی و ارائه راهکارهای ارتقای یادگیری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم؛ تحلیل چالش‌های آموزشی و ارائه راهکارهای ارتقای یادگیری دارای ۳۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم؛ تحلیل چالش‌های آموزشی و ارائه راهکارهای ارتقای یادگیری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم؛ تحلیل چالش‌های آموزشی و ارائه راهکارهای ارتقای یادگیری۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم؛ تحلیل چالش‌های آموزشی و ارائه راهکارهای ارتقای یادگیری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم؛ تحلیل چالش‌های آموزشی و ارائه راهکارهای ارتقای یادگیری :

فایل ورد کامل گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم؛ تحلیل چالش‌های آموزشی و ارائه راهکارهای ارتقای یادگیری
فهرست مطالب
چکیده ۴
مقدمه ۵
بیان مسـئله ۶
ارزیابی از وضع موجود ۷
اهداف گزارش اختصاصی : ۸
هدف اصلی : ۸
اهداف جزئی : ۸
جمع آوری اطلاعات ۹
شاخص های کیفی وضع موجود ۹
شـاخص هـای کـمی وضـع موجـود ۹
راه حـل هـای پیشـنهادی ۹
اجـرای راه حـل هـا ۱۰
اصول آموزش ریاضی در کلاس درس ۱۲
روش کلامی (زبانی) ۱۳
روش اکتشافی ۱۳
محاسن روش اکتشافی از دیدگاه برونر: ۱۴
روش فعال ۱۵
سه اصل آموزش به روش فعال: ۱۶
ارزیابی بعد از اجرای طرح :(نقاط قوت ) ۱۸
منشاء حواس پرتی و عدم تمرکز ۱۹
حواس پرتی یا منشاء ذهنی و درونی دارد و یا منشاء بیرونی و محیطی. ۱۹
۱-آمادگی برای مطالعه: ۲۰
۲-داشتن علاقه به مطالعه: ۲۱
۳- تعیین زمان و مکان مطالعه: ۲۲
۴- یادبگیر که بگویی «نه»: ۲۳
۵- ترک افکار منفی و داشتن افکار مثبت: ۲۳
۶- طرح سئوال: ۲۴
۷- آگاهی از شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری: ۲۵
تند خوانی : ۲۵
عبارت خوانی : ۲۵
خواندن اجمالی: ۲۶
خواندن تجسسی: ۲۶
پیشنهادا ت: ۲۷
منابع و ماخذ ۲۸

چکیده
آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش دبیران به دانشگاهها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر کس که می خواهد درست بیندیشد و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود. علمای ریاضی و دانشمندان در رشته های مختلف بر این باورند که هر علمی که زیر بنای دانش ریاضی نباشد علم نیست . بر اساس این اندیشه بزرگ باور فرهنگی مربیان ما در این راستا حائز اهمیت بسیار خواهد بودتا بتوانند بستر لازم را برای تعمیق این مؤلفه فراهم نمایند.در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی بعنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه های تحصیلی باشد. در جامعه امروزی به هر شاخه‌ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم دبیرستان و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظرمی رسد با بهره‌مندی از امکانات و به کار بستن شیوه‌های مناسب آموزش توسط دبیران و با روش‌های متنوع و جذاب دانش آموزان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود اینجانب ………………. در پژوهش فوق تصمیم دارم با ارائه راهکار های نوین تدریس ریاضیات علاقه و توجه دانش آموزان پایه نهم را به این درس پایه معطوف کرده و آنان را در این درس موفق گردانم.