توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تقویت درس املا در دانش‌آموزان؛ تحلیل روش‌های آموزشی و تمرینی دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تقویت درس املا در دانش‌آموزان؛ تحلیل روش‌های آموزشی و تمرینی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تقویت درس املا در دانش‌آموزان؛ تحلیل روش‌های آموزشی و تمرینی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تقویت درس املا در دانش‌آموزان؛ تحلیل روش‌های آموزشی و تمرینی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تقویت درس املا در دانش‌آموزان؛ تحلیل روش‌های آموزشی و تمرینی :

فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تقویت درس املا در دانش‌آموزان؛ تحلیل روش‌های آموزشی و تمرینی
فهرست مطالب

مقدمه : ۳

توصیف وضعیت موجود ۳

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) ۴

تجزیه و تحلیل اطلاعات ۴

خلاصه یافته های اولیه ۴

اصول و مبانی املا ۴

املا و انواع آن ۵

روش تدریس املا ۶

نکات برجسته روش آموزش املای فارسی : ۶

گام اول , انتخاب متن : ۷

گام دوم ۷

گام سوم ۸

گام چهارم ۸

راههای پیشنهادی برای تقویت املایی دانش آموزان ضعیف ۸

چگونگی اجرای راه جدید ۹

گرد آوری اطلاعات ( شواهد ۲ ) ۱۰

نتیجه گیری ۱۲

منابع و ماخذ ۱۳

مقدمه :

توصیف وضعیت موجود

مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعکس ؛ در پایه اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. طوری که بدون یادگیری درس فارسی , یادگیری دروس دیگر تقریباً غیر ممکن می باشد.

چندین بار بود که آموزگار پایه دوم از وضعیت تحصیلی دو دانش آموز ابراز نگرانی می کرد و آنان را در حد دانش آموزان پایه اول هم نمی دانست . از عدم پیشرفت تحصیلی آنان صحبت می کرد؛ مدیر مدرسه با اولیای دانش آموزان ذکر شده , مشاوراتی را بعمل آورد . قرار شد آنان به فرندان خود کمک کنند و همگام با معلم درس ها را تکرار و تمرین کنند.

بعد از گذشت یک ماه , متاسفانه پیشرفتی حاصل نشد در جلسه شورای معلمان وضعیت دانش آموزان ذکر شده مورد بحث قرار گرفت . پیشنهادهایی ارائه گردید بنده را مامور رسیدگی به این دانش آموزان نمودند , من هم با بررسی نمرات سال گذشته آنان و مشاوره با والدین و معلم پایه دوم آنان مطالبی را جمع آوری نمودم.