توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تمرکزدهی به شاهرخ دانش‌آموز در کلاس؛ بررسی روش‌های آموزشی و مدیریتی برای کاهش حواس‌پرتی دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تمرکزدهی به شاهرخ دانش‌آموز در کلاس؛ بررسی روش‌های آموزشی و مدیریتی برای کاهش حواس‌پرتی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تمرکزدهی به شاهرخ دانش‌آموز در کلاس؛ بررسی روش‌های آموزشی و مدیریتی برای کاهش حواس‌پرتی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تمرکزدهی به شاهرخ دانش‌آموز در کلاس؛ بررسی روش‌های آموزشی و مدیریتی برای کاهش حواس‌پرتی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تمرکزدهی به شاهرخ دانش‌آموز در کلاس؛ بررسی روش‌های آموزشی و مدیریتی برای کاهش حواس‌پرتی :

فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره تمرکزدهی به شاهرخ دانش‌آموز در کلاس؛ بررسی روش‌های آموزشی و مدیریتی برای کاهش حواس‌پرتی
فهرست مطالب

چگونه توانستم حواس پرت شاهرخ را در کلاس متمرکز کنم ؟. ۳

چکیده. ۳

مقدمه. ۴

توصیف وضع موجود. ۴

گردآوری اطلاعات(شواهد۱). ۶

پرسشنامه مدیریت زمان. ۷

ادبیات و پیشینه تحقیق. ۸

تعریف و تبیین واژه های کلیدی:. ۹

شیوه های گردآوری اطلاعات. ۱۰

تجزیه و تحلیل داده ها:. ۱۱

به طور کلی علل بی دقتی و حواس پرتی را به دو دسته کلی تقسیم می کنند: ۱۱

چگونگی یافتن و انتخاب راه حل ها. ۱۲

با بررسی پاسخهای شاهرخ عواملی که باعث عدم تمرکز در او شده بود مشخص شد که این عوامل عبارتند از:. ۱۴

مراحل اجرای راه حل ها و چگونگی نظارت بر اجرای آنها. ۱۷

شواهد۲. ۱۸

چگونگی ارزیابی و اعتبار یابی راه حل ها. ۱۸

تجدیدنظرها،پیشنهادها و تصمیم گیری. ۱۹

منابع. ۱۹

چگونه توانستم حواس پرت شاهرخ را در کلاس متمرکز کنم ؟

چکیده

معلمان بیشترین وقت را برای تماس با دانش آموزان ، مشاهده آنان و کمک به جریان رشد و تکامل آنه در اختیار دارند. معلم باید در روابط با شاگردان از اصول حسنه انسانی آگاه باشد و آنها را به کار بندد و محیطی را به وجود آورد که دانش آموزان، مشکلات خود را با او در میان گذاشته و او در حد توان به اصلاح و تغییر رفتار آنها اقدام نماید.معلم به این موضوع ایمان داشته باشد که رفع موانع تربیتی و کاهش مشکلات دانش آموزان ، خود مقدمه ای برای آماده سازی ذهنی دانش آموزان و ارائه مطالب درسی می باشد.

معلم متعهد، در طریق حفظ و تامین منافع واقعی شاگرد است ، در حل مسائل و مشکلات کوشاست . روحیه اش به گونه ای است از خدمت لذت می برد ، از ساختن و به عمل آوردن دانش آموز و قراردادنش در مسیری که مورد هدف است خرسند است.

لذا با با توجه به تعهد و مسئولیت خود در کلاس، با مشاهده ی حواس پرتی و عدم تمرکز شاهرخ در کلاس سعی در حل کردن مشکل او شدم . زیرا بدون داشتن دقت و تمرکز حواس یادگیری صورت نمی گیرد.تمرکز حواس هنگام مطالعه کلید اصلی و اساسی درک و فهم مطالب است و کلید اساسی تمرکز حواس استفاده از روشهایی است که باعث تقویت و پرورش و مهارت در برقراری تمرکز حواس هنگام مطالعه می شوند.

ابزار گردآوری اطلاعات شامل مصاحبه، پرسشنامه، مشاهده و اسناد و مدارک می باشد.با اطلاعات به دست آمده ، مشخص شد مشکل دانش آموز حواس پرتی یا عدم تمرکز در کلاس است که به دنبال عوامل ایجاد کننده ی آن بر آمدم و راهکار های مناسب با توجه به اطلاغاتی که در کتابها ، تحقیقات در این زمینه و تجربیات شخصی خودم بود ارائه شد.