توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره بهبود خط نوشتاری زهرا با استفاده از فعالیت‌های جذاب؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات زبان‌آموزی دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره بهبود خط نوشتاری زهرا با استفاده از فعالیت‌های جذاب؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات زبان‌آموزی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره بهبود خط نوشتاری زهرا با استفاده از فعالیت‌های جذاب؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات زبان‌آموزی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره بهبود خط نوشتاری زهرا با استفاده از فعالیت‌های جذاب؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات زبان‌آموزی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره بهبود خط نوشتاری زهرا با استفاده از فعالیت‌های جذاب؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات زبان‌آموزی :

فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره بهبود خط نوشتاری زهرا با استفاده از فعالیت‌های جذاب؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات زبان‌آموزی

فایل ورد کامل اقدام‌پژوهی درباره بهبود خط نوشتاری زهرا با استفاده از فعالیت‌های جذاب؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات زبان‌آموزی
فهرست مطالب

چکیده :. ۳

واژه های کلیدی:. ۳

مقدمه :. ۴

توصیف وضعیت موجود. ۵

ادبیات و پیشینه ی تحقیق. ۶

پس از اجرای راهکارهای فوق نتایج ذیل بدست آمده است: ۸

آموزش درست نویسی: ۹

گردآوری اطلاعات: ۱۰

تجزیه و تحلیل داده ها. ۱۱

ارائه ی راهکارهای عملی برای برطرف کردن مشکل بدخطی دانش آموز ۱۲

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. ۱۴

گردآوری اطلاعات(شواهد دو). ۱۵

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن. ۱۶

پیشنهادات. ۱۷

منابع :. ۱۸

چکیده :

این پژوهش در سالتحصیلی ۹۱ – 90 در مدرسه ی شهید قاسملو ، روستای گوالان ، منطقه ی زنجانرود انجام شده است. بنده ،آموزگار پایه ی دوم در اوایل سالتحصیلی با دیدن مشق و املای ” زهرا ” متوجه مشکل بدخطی او که گاهی تا حد نارسا نویسی نیز می رسید ، شدم . او در یک کلاس سه پایه ی مختلط ۱۳ نفره درس می خواند. با شواهدی که من از این مشکل زهرا داشتم با همکارانم تصمیم گرفتیم در جهت بهبود خط نوشتاری اش به او کمک نماییم ما در این اقدام پژوهی سعی کردیم دانش آموز روش صحیح نوشتن ، مداد در دست گرفتن ، شکل صحیح حروف ، اندازه ی بیاض و سواد حروف ، ابتدا و انتهای نگارش حروف و … را یاد بگیرد. و همچنین برای تقویت عضلات ماهیچه ای دست دانش آموز و هماهنگ تر شدن بیشتر چشم و دست او هنگام نوشتن، فعالیت هایی را در زنگ های هنر و ورزش با همکاری و مساعدت های مدیر و مربی تربیت بدنی انجام دادیم.و همچنین برای رفع موانع فیزیکی،جسمی و نگارشی تا رسیدن به وضع مطلوب تلاش کردیم.