توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره راه‌های افزایش علاقه‌مندی دانش‌آموزان به درس ریاضی؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات انگیزشی دارای ۳۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره راه‌های افزایش علاقه‌مندی دانش‌آموزان به درس ریاضی؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات انگیزشی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره راه‌های افزایش علاقه‌مندی دانش‌آموزان به درس ریاضی؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات انگیزشی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره راه‌های افزایش علاقه‌مندی دانش‌آموزان به درس ریاضی؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات انگیزشی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره راه‌های افزایش علاقه‌مندی دانش‌آموزان به درس ریاضی؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات انگیزشی :

چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟

فایل ورد کامل پژوهش علمی درباره راه‌های افزایش علاقه‌مندی دانش‌آموزان به درس ریاضی؛ تحلیل روش‌های آموزشی و مطالعات انگیزشی
فهرست مطالب

چکیده. ۵

مقدمه:. ۷

بیان مساله و توصیف وضع موجود:. ۸

گردآوری شواهد ۱:. ۱۲

تعریف عملیاتی مفاهیم و واژگان کلیدی:. ۱۲

ب. مشاهده :. ۱۳

ج. پرسش نامه:. ۱۴

پیشینه تحقیق: ۱۴

اهداف تحقیق: ۱۵

۲. نصب فعالیت دانشآموزان روی دیوار جهت تزئین کلاس توسط آنان: ۱۶

۳. کاربرد شعر مرتبط با بعضی از فعالیتها :. ۱۶

۴. ایجاد انگیزه در دانشآموزان برای انجام فعالیتهای درس ریاضی: ۱۶

۵. استفاده از روش ایفای نقش توسط دانشآموزان:. ۱۷

۶. اطلاع رسانی به اولیا جهت آمادگی از پیشرفت درس ریاضی دانشآموزان:. ۱۷

۷. انجام ارزشیابی تشخیصی از مفاهیم پیش نیاز جهت تعیین نقطهی آغاز تدریس:. ۱۷

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه:. ۱۹

انتخاب واجرای راه حل:. ۱۹

توصیف وضع مطلوب(شواهد ۲):. ۲۵

نتیجه گیری:. ۲۷

موانع ومشکلات احتمالی :. ۲۷

پیشنهادات:. ۲۸

منابع ومآخذ:. ۲۹

چکیده

از اوایل سال تحصیلی ، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب می­کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره­های درهم رفته و بی حوصله­ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می­کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه­ی بیرون رفتن از کلاس را می­گرفتند، چند تا ازدانش­آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. در واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجّب می‌کند، کم­تحرکی و بی­توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود.