توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل راهنمای جامع کمک به دانش‌آموزان در یادگیری درس تاریخ؛ بررسی روش‌های آموزشی و مطالعات کاربردی دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل راهنمای جامع کمک به دانش‌آموزان در یادگیری درس تاریخ؛ بررسی روش‌های آموزشی و مطالعات کاربردی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل راهنمای جامع کمک به دانش‌آموزان در یادگیری درس تاریخ؛ بررسی روش‌های آموزشی و مطالعات کاربردی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل راهنمای جامع کمک به دانش‌آموزان در یادگیری درس تاریخ؛ بررسی روش‌های آموزشی و مطالعات کاربردی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل راهنمای جامع کمک به دانش‌آموزان در یادگیری درس تاریخ؛ بررسی روش‌های آموزشی و مطالعات کاربردی :

فایل ورد کامل راهنمای جامع کمک به دانش‌آموزان در یادگیری درس تاریخ؛ بررسی روش‌های آموزشی و مطالعات کاربردی

فایل ورد کامل راهنمای جامع کمک به دانش‌آموزان در یادگیری درس تاریخ؛ بررسی روش‌های آموزشی و مطالعات کاربردی
فهرست مطالب

چکیده. ۳

کلید واژه ها: ۳

مقدمه. ۴

اختلال یادگیری : ۴

انواع ناتوانی های یادگیری : ۵

چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری هستند ؟. ۵

ب) عوامل محیطی. ۶

ج) عوامل روانی. ۷

د- عوامل فیزیولوژیکی. ۷

ژ- تاخیر رشد. ۷

درس تاریخ:. ۹

توصیف وضع موجود: ۹

گردآوری اطلاعات شواهد(۱). ۱۱

اجرای راه حل: ۱۲

گرد آوری اطلاعات شواهد(۲). ۱۳

نتیجه گیری وتاثیر اقدام: ۱۴

پیشنهادات: ۱۵

موانع ومحدودیتهای من در راه این پژوهش: ۱۵

منابع: ۱۶

چکیده

باتوجه به مشکلات بسیار زیاد در مدارس روستا که ناشی از عدم امکانات و سازماندهی مناسب نیروها وبسیاری دلایل دیگر میباشد واز آنجا که فقر فرهنگی واقتصادی در روستا بسیار زیاد است بر آن شدم تا مشکل دانش آموزم (پروانه )را که همانند فرزندم او را دوست داشتم حل نمایم ونتوانستم نگاه معصومانه اش که درخواست کمک از من بود را نادیده بگیرم واز کنار مشکل او بگذرم .همچنین با توجه به اهمیت وجایگاه درس تاریخ در فرآیند تعلیم وتربیت به عنوان درسی انسان ساز و دادن بینش وسیع ودارای قدرت تحلیل مسائل جامعه ای را که درآن زندگی میکند وپرورش قوه ی تفکر وخلاقیت لذا خواستم پروانه در این زمینه عقبتر از دیگر دوستانش نباشد پس بر آن شدم تا ازآموخته های علمی خود استفاده نمایم برای رسیدن پروانه به وضع مطلوب درسی.

کلید واژه ها:

اختلال یاد گیری -در س تاریخ