توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل روش‌های علمی برای برطرف کردن مشکل گوشه‌گیری دانش‌آموزان؛ بررسی تربیتی، روانشناسی و مطالعات اجتماعی دارای ۳۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل روش‌های علمی برای برطرف کردن مشکل گوشه‌گیری دانش‌آموزان؛ بررسی تربیتی، روانشناسی و مطالعات اجتماعی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل روش‌های علمی برای برطرف کردن مشکل گوشه‌گیری دانش‌آموزان؛ بررسی تربیتی، روانشناسی و مطالعات اجتماعی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل روش‌های علمی برای برطرف کردن مشکل گوشه‌گیری دانش‌آموزان؛ بررسی تربیتی، روانشناسی و مطالعات اجتماعی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل روش‌های علمی برای برطرف کردن مشکل گوشه‌گیری دانش‌آموزان؛ بررسی تربیتی، روانشناسی و مطالعات اجتماعی :

فایل ورد کامل روش‌های علمی برای برطرف کردن مشکل گوشه‌گیری دانش‌آموزان؛ بررسی تربیتی، روانشناسی و مطالعات اجتماعی

فایل ورد کامل روش‌های علمی برای برطرف کردن مشکل گوشه‌گیری دانش‌آموزان؛ بررسی تربیتی، روانشناسی و مطالعات اجتماعی
فهرست مطالب

مقدمه ۳

توصیف وضعیت موجود(تشخیص مسئله) ۵

گردآوری اطلاعات ( شواهد یک) ۶

مصاحبه : ۷

جلسه دوم( ۱۷/۷/۸۹): ۹

مصاحبه با معلم نیز می توانست به شناخت من از فاطمه کمک کند. ۹

انتخاب راه حل های ممکن ۱۰

انتخاب راه حل مناسب ، اعتبار بخشی و اجرای راه حل ۱۱

اهم راهکار های ارائه شده به شرح زیر می باشد: ۱۲

گرد آوری اطلاعات( شواهد ۲) ۱۳

مشاهده : ۱۳

مصاحبه با پدر فاطمه( اردیبهشت ۹۰) ۱۳

مصاحبه با معلم فاطمه(اردیبهشت ۹۰) ۱۴

وضعیت تحصیلی ۱۴

نتیجه ۱۶

مبانی نظری پژوهش ۱۶

گوشه گیری ۱۷

علایم و نشانه ها ۱۸

علائم گوشه گیری ۱۸

علل ۱۹

معالجه گوشه گیری ۲۰

خلاصه ۲۱

پیشنهادات ۲۳

منابع وماخذ: ۲۵

مقدمه

علم از آن نقطه و آن زمان آغاز شد که بشر به فکر حل مسائل مختلف زندگی افتاد. به عبارت دیگر، تاریخ تولد بشر است. بشر اولیه برای حل مسائل و مشکلات خود از ابتدایی ترین مرحله شروع کرد و به کمک برخی از روابط تجربی قادر شد پیرامون خویش را کم و بیش بشناسد و بدین طریق پیچ و تاب و فراز و نشیب هستی آگاه شد(دلاور،۱۳۸۰،ص ۳).

یکی از این علوم، علم روانشناسی است. منظور از روانشناسی، علاوه بر پیشرفت علمی و صنفی بهبود بخشیدن به زندگی انسان نیز هست. این علاقه روزافزون روانشناسان به مسائل روزمره و علمی بشر ، موجب شده است که دانش ما در افراد،به ویژه کسانی که دچا مشکلات روانی هستند، به طور قابل ملاحظه ای افزایش یابد.عدم سازش و وجود اختلالات رفتار در جوامع انسانی بسیار مشهود و فراوان است.

در هر طبقه و صنفی و در هرگروه و جمعی ، اشخاص نامتعادلی زندگی می کنند. بنابراین در مورد همه افراد، اعم از کارگر و دانش پژوه، پزشک و مهندس، زارع ، استاد دانشگاه و غیره، خطرابتلا به ناراحتیهای روانی وجود دارد. به عبارت دیگر هیچ فرد انسانی در برابر امراض مصونیت ندارد(شاملو، ۱۳۷۸،ص ۱۱).

رفتار کم رویی و انزواطلبی ، یکی از رفتارهای نسبتاً شایع است که فرد را به شدت آزار می دهد و اگر درمان نشود نوجوان را به سمت و سوی مشکلات دیگری مثل عدم اعتماد به نفس، افسردگی، اضطراب و زود رنجی سوق خواهد داد. عدم احساس توانمندی و کمی عزت نفس و نیز ناتوانی در بروز احساسات، بیان افکار و نظریات، خود باعث جدایی فرد از فعالیت های گروهی است.