فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه پژوهشی درباره برنامه‌های بهبود مدیریت کیفیت؛ بررسی رویکردها و اثرات سازمانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه پژوهشی درباره برنامه‌های بهبود مدیریت کیفیت؛ بررسی رویکردها و اثرات سازمانی دارای ۶۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه پژوهشی درباره برنامه‌های بهبود مدیریت کیفیت؛ بررسی رویکردها و اثرات سازمانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه پژوهشی درباره برنامه‌های بهبود مدیریت کیفیت؛ بررسی رویکردها و اثرات سازمانی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه پژوهشی درباره برنامه‌های بهبود مدیریت کیفیت؛ بررسی رویکردها و اثرات سازمانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه پژوهشی درباره برنامه‌های بهبود مدیریت کیفیت؛ بررسی رویکردها و اثرات سازمانی :

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فایل ورد کامل مطالعه مبانی نظری و پیشینه پژوهشی درباره برنامه‌های بهبود مدیریت کیفیت؛ بررسی رویکردها و اثرات سازمانی
فهرست

-۱ تاریخچه و سیر تحول نظریه های بهبود کیفیت …………………………………………………………………………………. ۱۲

۲-۲ ضرورت کنترل کیفیت ……………………………………………………………………………………………………………………. ۱۲

۲-۲-۱ نتایج تحقیقات در زمینه استقرار کنترل کیفیت ……………………………………………………………………………………… ۱۴

۲-۳ مکانیزم روش QFD ……………………………………………………………………………………………………………………. 15

۲-۳-۱ مراحل QFD…………………………………………………………………………………………………………………….. 16

۲-۳-۲ نتایج تحقیقات در زمینه QFD……………………………………………………………………………………………… 17

۲-۴ مدل کانو …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۷

۲-۵ مکانیزم ISO ……………………………………………………………………………………………………………………………… 19

۲-۵-۱ تاریخچه ISO9000 ………………………………………………………………………………………………………………………. 20

۲-۵-۲ تعریف استاندارد ISO9000 …………………………………………………………………………………………………………… 20

۲-۵-۳ نتایج تحقیقات در زمینه ISO9000 …………………………………………………………………………………………………. 21

۲-۶ مکانیزم مدیریت کیفیت ……………………………………………………………………………………………………………….. ۲۴

۲-۶-۱ اصول مدیریت کیفیت ……………………………………………………………………………………………………………………. ۲۵

۲-۶-۲ نتایج تحقیقات مدیریت کیفیت ……………………………………………………………………………………………………….. ۲۶

۲-۷ مکانیزم مدیریت کیفیت جامع ………………………………………………………………………………………………………. ۳۰

۲-۷-۱ اصول مدیریت کیفیت جامع …………………………………………………………………………………………………………. ۳۲

۲-۷-۲ نتایج تحقیقات مدیریت کیفیت جامع ………………………………………………………………………………….. ۳۴

۲-۸ مدل جایزه کیفیت دمینگ …………………………………………………………………………………………………………….. ۴۰

۲-۹ مدل جایزه ملی کیفیت مالکوم بالدریج …………………………………………………………………………………………… ۴۲

۲-۱۰ مدل بنیاد اروپایی مدیریت کیفیت ……………………………………………………………………………………………….. ۴۴

۲-۱۱ فن کیفیت خدمات ……………………………………………………………………………………………………………………. ۴۷

۲-۱۲ روش جوران ……………………………………………………………………………………………………………………………. ۴۹

۲-۱۳ مدل هزینه یابی فرآیندی ……………………………………………………………………………………………………………. ۵۱

۲-۱۴ مدل کوه یخ ……………………………………………………………………………………………………………………………… ۵۲

۲-۱۵ روش BSC ………………………………………………………………………………………………………………………….. 52

۲-۱۶ روش تاگوچی ………………………………………………………………………………………………………………………….. ۵۴

۲-۱۷ روش ایشی کاوا ………………………………………………………………………………………………………………………… ۵۵

۲-۱۸ مدل مدیریت کیفیت جامع پیشرفته ……………………………………………………………………………………………… ۵۶

۲-۱ تاریخچه و سیر تحول نظریه های بهبود کیفیت

در دهه ۱۹۱۰ بازرسی کیفیت و در سال ۱۹۲۴ کنترل کیفیت متداول شد که این دو رویکرد تحت عنوان رویکرد مبتنی بر بازرسی شناخته می شوند.

در دهه ۱۹۵۰ تضمین کیفیت و در دهه ۱۹۸۰ و همچنین دهه های پس از آن، ارتقای مستمر کیفیت متداول شد که این دو نیز تحت عنوان رویکرد مبتنی بر پیشگیری شناخته می شوند.

ویژگیهای نظامهای مبتنی بر بازرسی عبارتند از:

– تلاشها بعد از تولید محصول یا ارائه خدمت انجام می گیرند.

– در بهترین شرایط ممکن کیفیت را نشان نمی دهند بلکه فقدان آن را نشان می دهند.

– چنین تلقی می شود که منشأ مشکلات کارکنان هستند نه نظام تولید یا ارائه خدمات.

– برای یافتن نقص، نقشی پلیسی حاکم می شود و کارکنان حالت دفاعی به خود می گیرند.

– تلاشی برای یادگیری از مشکلات و پیشگیری از وقوع آنها به عمل نمی آید.

– روح همکاری، اعتماد، مسئولیت پذیری و خلاقیت از بین می رود و سؤظن، ملامت و تمایل به کتمان مشکلات حاکم می شود.

در حالیکه ویژگیهای نظامهای مبتنی بر پیشگیری عبارتند از:

– به جای پرداختن به مشکلات، فرایندها و سیستمها را بطور مستمر ارتقا می دهند.

– فعالیتها حول محور پاسخگویی به نیازهای مشتریان برنامه ریزی می شود.

– همه پرسنل در فرآیند ارتقا، شرکت می کنند.

– کارکنان با درگیری در ارتقای فرایندها، بطور دائم یاد می گیرند.

– تیمهای ارتقاء، هماهنگی و همکاری بین واحدهای مختلف سازمان را تقویت می کنند. (نعمتی، ۱۳۸۴).

در نظریه های جدید مدیریت کیفیت اعتقاد بر این است که کیفیت به جای آنکه کنترل شود، باید تولید گردد و به همین دلیل امروزه نگرش فلسفی« مدیریت کیفیت » جای « کنترل کیفیت » را گرفته است. در این نگرش به موارد زیر اهمیت داده می شود:

– جلوگیری از ایجاد ضایعات به جای کشف ضایعات

– تولید با کیفیت به جای بازرسی کیفیت

– ارزیابی فرآیند به جای ارزیابی محصول

– هزینه های عدم تولید به جای هزینه های ضایعات

– کنترل در حین تولید به جای کنترل صد در صد در انتهای خط (جلوداری ممقانی، ۱۳۷۶، ۱۸۲)