فایل پی دی اف کامل تحلیل تجربیات مدون همراه با فلسفه و منطق موانع، مشکلات و راهکارهای عملی در مدیریت و اجرا PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل تحلیل تجربیات مدون همراه با فلسفه و منطق موانع، مشکلات و راهکارهای عملی در مدیریت و اجرا PDF دارای ۳۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل تحلیل تجربیات مدون همراه با فلسفه و منطق موانع، مشکلات و راهکارهای عملی در مدیریت و اجرا PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل پی دی اف کامل تحلیل تجربیات مدون همراه با فلسفه و منطق موانع، مشکلات و راهکارهای عملی در مدیریت و اجرا PDF2 ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل تحلیل تجربیات مدون همراه با فلسفه و منطق موانع، مشکلات و راهکارهای عملی در مدیریت و اجرا PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل تحلیل تجربیات مدون همراه با فلسفه و منطق موانع، مشکلات و راهکارهای عملی در مدیریت و اجرا PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل تحلیل تجربیات مدون همراه با فلسفه و منطق موانع، مشکلات و راهکارهای عملی در مدیریت و اجرا PDF

این با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است و همچنین آماده پرینت می باشد

فایل پی دی اف کامل تحلیل تجربیات مدون همراه با فلسفه و منطق موانع، مشکلات و راهکارهای عملی در مدیریت و اجرا PDF
فهرست مطالب

مقدمه ۲

چکیده ۳

بیان مسئله ۴

راهکارهایی برای پرورش توانایی اندیشیدن : ۴

جایگاه مطالعه در فلسفه ۵

متد یا روش تدریس ۶

روش ها و فنون تدریس : ۷

انواع روش های تدریس ۸

فرآیند یاددهی _ یادگیری در فلسفه ومنطق ۱۹

مشکلات و موانع تدریس فلسفه و منطق ۲۰

پیشنهادات و راهکارها ۲۱

نتیجه گیری ۲۹

منابع ۳۱

مقدمه

آموزش مسئله ای بنیادی در فلسفه بوده است که از آغاز تا امروز نظر بسیاری از فلاسفه را به خود جلب کرده است همچنین یکی از مهمترین ارکان هر جامعه ای بخش آموزش است که باید بیشترین حساسیت و دقت را در آن داشت،به واقع زیربنای کشور و آینده ی آن بدست نوجوانانی است که امروز آموزش می بینند و فردا سکان جامعه را دست خواهند گرفت.

تمام کودکان باید برای رفع نیازهای جامعه با، سواد خود آماده باشند و این آمادگی باید به صورتی مفید و در سنین پایین فراهم آید. ضمنا باید بر تجربه کردن و دسترسی داشتن به امکانات و کمک های لازم تاکید شود تا آنها بتوانند در این زمینه، افرادی مفید باشند.

با قدری واقعنگری و توجه به امکانات عمومی موجود در دوره دبیرستان های ایران روش ها و راهکارهایی را می توان پیشنهاد کرد که تغییری اساسی در زمینه تدریس را منجر شود، متاسفانه روشهای غلط غربی دیکته شده در نظام آموزشی غیر بومی موجود به دانش آموزان لطمه زده است و باید با توجه به فرهنگ ایرانی و امکاناتی که در دسترس است برنامه ریزی کرد.

فایلاتی که در سطوح مختلف روش های تدریس انجام شده و می شود کم نیست، ولی هیچ کس به آنها توجه ندارد. حتی خود محققان و دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری از نتایج به دست آمده کار فایلی خود در هایشان بهره ای نمی برند و هنگام تدریس به آنها توجهی ندارند؛و بیشتر از شیوه معلمان یا استادان خود پیروی می کنند و در نتیجه در روند تدریس کار به جایی نمی رسد و همان روشهای سنتی باقی می ماند.