فایل کامل پژوهش ابعاد برنامه درسی پنهان از دیدگاه آهولا؛ بررسی پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در نظام آموزشی

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 فایل کامل پژوهش ابعاد برنامه درسی پنهان از دیدگاه آهولا؛ بررسی پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در نظام آموزشی دارای ۲۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت فایل کامل پژوهش ابعاد برنامه درسی پنهان از دیدگاه آهولا؛ بررسی پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در نظام آموزشی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل کامل پژوهش ابعاد برنامه درسی پنهان از دیدگاه آهولا؛ بررسی پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در نظام آموزشی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل کامل پژوهش ابعاد برنامه درسی پنهان از دیدگاه آهولا؛ بررسی پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در نظام آموزشی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل کامل پژوهش ابعاد برنامه درسی پنهان از دیدگاه آهولا؛ بررسی پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در نظام آموزشی :

فایل کامل پژوهش ابعاد برنامه درسی پنهان از دیدگاه آهولا؛ بررسی پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در نظام آموزشی

فایل کامل پژوهش ابعاد برنامه درسی پنهان از دیدگاه آهولا؛ بررسی پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در نظام آموزشی شامل ۲۲ اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فایل کامل پژوهش ابعاد برنامه درسی پنهان از دیدگاه آهولا؛ بررسی پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی در نظام آموزشی
فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

چارچوب مفهومی مورد استفاده در مطالعه برنامه درسی پنهان توسط آهولا (۲۰۰۰) از ایده‌های مارگولیس و رومرو (۱۹۹۸) و برگن‌هن‌گوون، (۱۹۸۷) نشأت گرفته است. از نظر آهولا برنامه درسی پنهان را می‌توان با استفاده از ۴ طبقه تحلیلی مجزا مورد تجزیه و تحلیل قرار داد.

اول، دانشجویان باید یاد بگیرند که یاد بگیرند. یادگیری یک دانشجوی دانشگاه بودن به مراتب از مفروضات برنامه های درسی رسمی، که پیش فرض آنها این است که آموزش متوسطه پیش‌نیازهای لازم را فراهم خواهد کرد، فاصله دارد.

ثانیاً، دانشجویان باید حرفه خود را یاد بگیرند. از طرفی، این موضوع شامل یادگیری روش های خاص تفکر و فعالیت‌های مختلف یک رشته بوده و از سوی دیگر، دانشجویان باید تفکر و فعالیت‌های حرفه‌ای را نیز یاد بگیرند. این کار تنها تا حدی توسط کتاب ها و دروسی که بخشی از برنامه درسی رسمی هستند تحت پوشش قرار می‌گیرد.

کار سوم، یادگیری یک متخصص بودن است، که شامل یادگیری تفکر و فعالیت‌های علمی و سبک و سنت دانشگاهی است.

و …

عنوان : ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا

فرمت : پاورپوینت

حجم : ۴۴۱ کیلوبایت

تعداد صفحات : ۲۲

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت